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农村青年学习需求调查报告
农村青年作为我国青年的主体，是农村经济社会发展的中坚力量，是推动社会新农村建设的主力军，他们的生存生活发展状况对农村经济发展和社会稳定起着至关重要的作用。要建设社会主义新农村、加快农村全面建设小康社会的进程，就必须充分发挥广大农村青年的优势和作用，凝聚广大农村青年的智慧和力量。教育是素质能力的决定因素，全面掌握农村青年教育水平发展状况，对新农村建设具有重要的意义。本次调研采取问卷调查方式，对我市农村青年的学习需求作随机调查。
一.农村青年学习现状
在随机调查的4人中，初中学历的2人 占总人数的50%，高中以上学历2人，占总人数的50%。在4人的农村青年中3人从事低收入工作。调查表明，农村青年学历层次偏低，文化素质和职业技能素质较差，大多数只能从事体力型、收入低的工作。知识水平和婚姻的限制，直接影响了农村青年的就业。在调查对象中都明确表示，希望进一步提升自身知识技能，对学历要求不太注重，其中75%希望通过业余学习方式掌握相应的技能，利用学校机构的载体主要为广播电视大学。调查表明，农村青年大部分人都希望通过学习提高自身的文化素质和专业技能，以适应社会发展的要求。在对农村青年获取自身技能调查中发现有1名调查对象希望通过电大组织的短期培训获取技能，1人希望通过高等职业技术院校组织的培训获取相关技能，还有1人希望自学考试学习方式取得相应的学历证书。表明农村青年对技能培训的认识增强，并希望通过高效、低成本的方式成才。
二.影响农村青年学习需求的问题
由于长期以来的历史，地理以及国家政策原因导致偏远山区经济发展较慢，生产水平低直接导致农村教育发展滞后，农村青年不能享受良好的教育环境，有才之士不能得到挖掘，导致农村人才的流原因失，这就是农村青年文化水平低的根本原因。
农村社会封建思想依旧残留，重男轻女思想严重，导致农村青年性别文化水平的失衡。
农村青年就业创业能力普遍较弱，大多从事低收入的体力型职业。普遍缺少职业技能，法律意思淡薄，从而导致青年农民工劳动、就业权益保障缺失和不公平的现象时有发生。
大部分优质教育资源都在城市，农村青年距离太远接触不到，由于交通和时
间的影响，农村青年没有时间去城市参加学习。
三．农村青年学习需求的对策和建议
1.加强农村学校的教育管理工作。应提高乡村教师的知识水平和道德水平，使农村的孩子能得到良好的教育，因为孩子是我国未来的建设者，只有真正学到文化知识，提高文化素质，这将对未来农村的建设发展有深远的影响。健全农村免费培训机制。让农村青年掌握一技之长，学有所用，以技致富就必须建立一套由国家投资的长期培训机构，使“三下乡”活动长期化。
2.加大培训机构教学模式改革。大多教育机构的教学模式是老师讲学生学的传统模式，已经跟不上现在的社会发展。3G互联网的实现为广大农村青年提供了更为广阔的视野空间。如何能将学习和培训有机的渗透到他们生活中是今后要发展的根本。
3.强化职业教育，以培育高技术人才为目的，加大对职业院校的建设，让农村青年掌握一技之长，学有所用，以技致富。加强农村青年思想政治教育，让农村青年树立良好的思想，树立正确的世界观点，价值观，努力学习知识技能，适应社会发展的需求 推动农村青年建设的健康发展。
4.鼓励自主创业学习，由于农村青年还存在的劣势：资金短缺、经营管理能力不够、信息闭塞、法律知识贫乏、缺少接受教育和培训的机会等，使得他们所缺失的东西无法从市场上得到弥补，他们唯有转向掌握着最多的政策、资金、信息、人才、技术等经济资源的政府，希望政府能够提供优惠的政策、贷款、教育和培训。基层团组织能积极帮助他们，及时地为青年人排忧解难。
5.学习农村团员青年在新农村建设中的榜样形象。农村青年的思想主流是健康乐观、积极向上的，有着较高的个人道德水平和社会责任感。但是也存在着政治素质不高、文化水品不高缺乏致富能力等问题。团员青年作为农村青年的中坚力量，他们有较高的思想觉悟、是农村中的知识分子。因此要加强团干部建设，优化团干队伍，把有责任心、素质优良的优秀青年选拔到团的岗位上来，通过他们的行动去带领农村青年勤劳致富，积极引导农村青年，大力发展农村经济，逐步走上共同富裕的道路。
