教育调查报告由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“关于教育的调查报告”。
实习教育调查报告
一：调查概况
实习时间：2012-9-24—2012-11-9
实习学校：某芙蓉中学
实习生：微微
指导教师：任老师
实习班级：某芙蓉中学高二3班
实习内容;班主任和英语教学
实习期间，对我实习的某芙蓉中学的上网情况进行了调查。通过调查研究，对中学生的上网情况有了初步的了解。如今，是不是网民已经成为中学生是否“现代”的重要标志。但是，因特网会给中学生的思想观念、思维方式、价值取向、行为模式带来哪些影响？调查发现，网络也像一把双刃剑，让中学生接触到了多元的世界文化，接触到开放意识、效率意识、竞争意识、平等意识和全球眼光等，也给一些中学生带来困扰。
二：调查的具体目标和方法
(一)具体目标
１、中学生的上网情况
２、当前中学生上网利弊
３、当前中学生上网弊端的对策
(二)调查方法学生问卷
共发调查问卷55份，回收有效问卷50份，接近理想的高效样本数。三：调查分析
调查显示，中学生网民中，男生的上网率高于女生。上网学生中57．6％的人偶尔上网、40．6％的经常上网，大部分时间都泡在网上的只有2．3％。有59．2％的中学生网龄在半年到一年左右，而两三年网龄的人只有10％，这说明当地中学生上网是近两年的事。中学生上网多数是在周末或假期，81．2％的中学生上网的主要目的是为了获得更新的信息，23％的学生是为了结交更多的朋友，6％的人上网是为了玩游戏。在对网络的基本评价中，有半数以上的中学生认为上网是大势所趋，30．5％的学生对网络表示满意，47．1％的人认为对中学生上网应适
当指导。
网络让中学生接触到了多元的世界文化，接触到开放意识、效率意识、竞争意识、平等意识和全球眼光；他们通过阅读网上大量的超文本信息，潜移默化地学习了现代的发散性思维方法，懂得在处理复杂事物时必须考虑它与周围事物的种种联系，从而改变传统线性思维固有的死板和狭隘。网络还使中学生对世界的认识大大超出他们所能直接体验的生存世界。85．6％的上网中学生认为网络对自己最大的影响是改变了自己的学习方式，增加了信息量。59％的上网者是在上机过程中学习网络知识。
网络的全方位、超时空、互动性和隐蔽性为中学生的社会交往提供了更为广泛的机会。学生可以利用快捷的电子邮件与他人进行远距离交流，这种“戴面具”的交往方式可使中学生在平等、宽松的社交环境中尽情展现自我。调查显示，53％的人上网是为了向外发布信息。
但调查也发现，网络同其他事物一样，除了有利的一面，也给一些中学生带来困扰，如网络容易使少数自控力较差的中学生上瘾、间接和符号化的交往形式在一定程度上削弱了同他人面对面的交往机会和愿望、网络高技术容易使有的中学生对网络技术产生过度崇拜等。
调查认为，因特网的发展使对中学生的教育工作呈现新的特点，学校教育应该是网上育人与网下育人相结合，以促进中学生整体素质的提高。
四：高中生上网影响及问题对策
1．网络环境对中学生的积极影响
（1）中学生使用互联网有助于形成全球意识，强化对国家对民族的责任感。透过网络的窗口，他们关注“家事、国事、天下事”，使视野空前开阔起来。全球意识的增强，适应了中国加入WTO的新形势，对于中学生们今后走入日趋一体化的世界，显然是大有好处的。
（2）互联网为中学生学习提供了有利条件，拓宽了他们的视野。网络资源在一定程度上满足了中学生们进行探究性学习、研究性学习的需要。
（3）中学生使用网络有助于扩大交往的范围，促进青春期心理的健康发展。网络上，电子邮件、聊天室、bbs等把天涯海角、素不相识的人拉到“零距离”，在相互咨询、交谈、讨论、倾诉、请教的过程中，极大地满足了中学生们旺盛的表达欲、表现欲和社交欲。这对于舒解压力，保持青春期的心理健康有一定的好处。
（4）中学生常上网，激发了对英语和现代科学技术的学习热情。
2．网络对中学生的负面影响
（1）网上信息垃圾使中学生深受其害。
（2）中学生迷恋网络对学业产生冲击。
（3）网上聊天引发网恋，调查显示，6.7%的中学生坦言自己有过“网恋”行为（实际比例会更多）。网恋中存在许多情感陷阱，中学生往往是受害者。
（4）网络不良文化弱化了中学生的道德意识。
（5）网吧管理问题依然严重，给中学生造成诸多问题。
3、对策与建议
网络环境对中学德育工作提出了新的挑战，同时也提供了许多机遇。中央思想政治工作会议强调指出：“对于信息网络化问题，我们的基本方针是积极发展，加强管理，趋利避害，为我所用，努力在全球信息网络化的发展中，占据主动地位。”这是我们进行网络德育工作的指导思想。我们建议：
1．更新教育观念，推进学校网络德育工作的开展
第一，通过宣传和学习，使全体德育工作者转换观念，统一思想认识，抛弃“网络有害论”，消除“网络恐慌症”，充分认识到网络德育的重要性和网络在中学生成长过程中的重要作用。
第二，重新定位学校德育的目标，把青少年儿童的道德成熟度作为网络德育的首要目标，着力培养学生正确的道德价值观、判断力和自制力。
第三，重新设计学校德育的内容，在原有德育内容的基础上突出价值观教育，增强识别评价和选择道德信息的能力；注重道德意志力的训练，使学生的道德认识与行为实践统一起来；开设网络德育课程，强化学生的网络道德意识和网络责任感。
五：小 结：
学生在高中阶段是成长的关键期，在这个阶段，他们处在思想人格塑造重要阶段。既要利用网络掌握最新的讯息，又要避免不良信息的危害。创造和谐网络环境，文明健康上网需要社会，学校，家庭以及学生一起努力。
高二三班上网情况调查问卷
网络已经成为我们生活中不可缺少的部分，但有时会影响我们的学习与工作，为此，我设计了一个问卷调查，以了解大家上网状况和看法，该问卷以不记名形式进行，希望大家认真积极的配合1、你的性别
A男B女
2、你的网龄有多长？
A一年B两年C三年D三年以上
3、你平时主要在什么地方上网？
A网吧B宿舍C其它
4、你从什么时候开始接触网络
A 小学 B初中C高中
5、你一次上网的时间如何？
A1到2小时B 3到4小时C 4小时以上
6、你一周上网的频率如何？
A一周四至六次B每日上网C三次以下
7、你平时每月使用在网上的花费如何？
A 80元以上B 50-80元C 20-50元D 20元以下
8、你对常用的电脑办公软件的熟练程度？
A非常精通B基本精通C一般
9、你会使用Microsoft Office、Flash、dreamwear等软件吗？ A非常精通B基本精通C一般D基本不精通
10、你是否有计划地使用电脑
A没有B有
11、你上网干什么？
A聊天B浏览网页C查资料D学习
12、家长和学校有没有对你进行具体指导
A有B没有
13、你是否有过因为上网而忘记或根本不想做作业的经历
A有过，但只是偶尔B有，而且很经常C没有
14、你认为上网是否对学习有影响
A没有B有影响，但是不大C没有
15、上网之后，上课你总是
A精神饱满B注意力不集中C常想起上网画面
16、你认为中学生沉迷网络有其内在因素（可多选）
A是寻求精神寄托的场所，现实生活中得不到，可在虚拟世界得到满足 B可忘却生活中的烦恼，自身得到放松，个性尽情发挥，不受约束 C寻求刺激、猎奇，富有挑战性
D花费太多时间和金钱上网而使成绩下降
27、你认为网络本身哪方面对你具有很大的吸引力
A开放性，不受规则和道德约束
B动态性，新东西层出不穷，让你应接不暇
C松散性，几乎无什么约束，话可乱说，玩可尽兴
谢谢配合！
