关于农村教育发展的社会调查报告由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“农村教育社会调查报告”。
农村教育
俗话说，百年大计，教育为本。因此，在放寒假期间我进行了以农村教育为主题的社会调查，在调查期间让我真切感受到耕耘的艰辛，收获的喜悦，在实践期间我主要做了以下的调查。
一．受教育状况
我对我们村受教育状况进行了调查，调查数据如下： 以前村民中有60%受过初等教育，但其中一半以上小学文化。仅5%的村民受到过高中以上教育。虽然父辈受教育程度低，但如今随着九年义务教育政策的实施，村里百分之九十以上的年青人具有初中以上文化，大学毕业生已经不再是村里的凤凰了。虽然如今儿童受教育的年龄被限制在6岁，但这丝毫不影响儿童的学前教育，大部分儿童都有上幼儿园的经历，村里也有了自己建设的幼儿园。由此可见，家长们望子成龙的期望越来越普遍。
二．对教育的重视程度
为了分析乡亲们对教育的重视程度，我对乡亲们的经济状况进行了调查。
我调查了农民的生活状况，据调查村民的粮食、蔬菜等自给，只买一些油盐，偶尔也会买些肉类食物。综合平时孩子们的零用钱，及日常花销，大部分家庭每月生活费在500元左右。经过这一段时间与乡亲们的接触，我深深地感到：农村对教育的重视程度比起城市有过之而无不及，甚至越是贫穷地区的人们对教育的渴望越强烈。教育滞后的根源不在于观念的落后而在于经济的落后。但如今随着社会变革的脚部不断加快，农民的生
活水平也不断改善，温饱已经不成问题。但在农民收入增长的同时，教育费用也在不断提升，尤其是高中及以上教育的费用已经成了农民每年忙碌而为之奋斗的目标。
在我们调查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育，绝大部分的家长非常希望孩子能上到大学。我依然清楚地记得乡亲们朴实的话语，搞调查时，当问及孩子们的学习情况时，他们总说:我的孩子能像你们一样就好了。其实我们这么辛苦，啥也不图，就希望他们多学点东西，找一条好的出路。还记得有个老汉对我们说:俺孩子能上到哪，我供到哪，就算砸锅卖铁也得上.由此，我们转过头来想一想，一个地区是否重视教育能单凭入学率或人口文化水平来衡量吗？答案是否定的。对于农村来说，判断人们重视教育程度的标准应是他们用于教育的开支所占家庭收入的比重。虽然农村地区经济落后，但也正因为落后，他们比城里人更渴望受到教育、更渴望个个都能考上大学！当你看到周家村的乡亲省吃俭用供孩子们上学的时候；当你听到老汉说砸锅卖铁也得上的时候，你还会说他们不重视教育、还在扳着指头数有几个失学儿童吗？！所以，我们盲目地给老少边穷地区扣上不重视教育、教育意识薄之类的帽子是不是过于武断、是否含有某些歧视成份呢？不是因为我是一个农村的学生我才说这样的话，而这是我们调查的真实情况，而且在这一方面我以过亲身的体验。
三．乡村教育存在的一些问题
1.家长对孩子存在一些打骂现象，这很容易增长孩子心中的逆反心理。
家长对孩子的学习成绩非常重视，当孩子学习成绩不好，或者退步很大时，家长不懂得分析原因，而是对孩子实行鞭子底下出人才的教育模式，在他们看来，孩子犯错就得罚。一方面，这有利于培养孩子知错能改的习惯。但另一方面，也会让孩子在失去自我辨别错误的能力以及青春期容易出现的逆反心理。
2.不少孩子沉迷网络游戏，忽视学习
经济技术的发展，在一方面丰富了人们的生活，在很大程度上，使人们的生活更加便利。但在另一方面，小学生沉迷网络游戏的现象越来越普遍，很多学生逃课打游戏。甚至许多游戏玩得好的孩子成了同学们心目中的英雄，这很大程度上影响了孩子们的价值取向，不利于孩子们的健康成长。
3.留守儿童的现象比较突出
社会发展步伐加快，对劳动力的需求日益增加，同时农民农业收入的相对降低，使越来越多人外出打工。父母在外奋斗，孩子们突然失去了父母的怀抱，自然会对他们的成长有着很大的影响。
四．调查心得体会
我们通过大学学习后，要想尽快的成为现代化建设的有用人才，适应社会的需要，就要在学习期间，积极参加社会实践活动，认识社会，认识自己的社会位置，明确自己的历史使命，激发自己的学习热情，调整和完善自己的知识结构，战胜各种困难和挫折，锻炼意志和毅力，为适应以后的工作做一定准备．这是
我参加这次社会实践的目的之一。
社会上的很多东西单从课堂上是难以得到的．因此我们必须走向社会，深入农村，农民的现状，了解他们的所思所想，才能真正在实践中增长我们的才干。
还有淳厚民情和朴素民风中的情感滋养，难以尽得于书本；贫困母亲脸上的愁容和失学儿童眼中的渴望所激发的力量，难以取之于校园。走出象牙之塔，融入坚实的土地，贴近农民的心，才会真切感受到耕耘的艰辛，收获的喜悦，才会真正把成长的根深深植入祖国的沃土。
实践以充分证明，社会实践促进了大学生的全面发展。通过社会实践活动，我们从与人民群众的广泛接触、了解、交流中受到真切的感染和体验，从无数活生生的典型事例中受到深刻的启发和教育，使思想得到升华，社会责任感增强。在实践中，我们的人生观、价值观得到进一步的强化，提高了认识能力、适应能力和创新能力。
