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商务英语调查报告
随着中国加入WTO，中国目前的国际贸易呈不断上升的趋势。中国经济的持续快速发展和世界贸易组织规则的要求为中国国际贸易的水平提供了更高的要求，不仅要求持续扩大的外贸规模，而且要求提升外贸的品质和服务的质量，尤其是2007年中国人民币的升值带给企业的利润空间日益缩小，对外贸的产品质量和服务提出更高要求。目前我国对外贸易规模全球第三位，对外贸易规模增大导致我国世界上经济影响日益增强，同时也导致新的世界范围内的竞争，也导致西方发达国家采取一些贸易摩擦数量居高不下，摩擦的形式日趋多样化，仅2004年前三季度，计有13个国家和地区对我国发起反倾销，反补贴，保障措施及特保调查46起，涉案全额11亿美元。中国加入世界组织后首次遭遇反补贴调查，而且保障措施涉案金额增长。商务英语专业开设的优势
商务英语专业培养模式为知识与技能并举，突出技能训练，培养应用型人才，该专业的发展与中国的外贸发展有着必然的联系。这给商务英语专业的发展提供良好的发展机遇，商务英语的应用形式有两种，一种是口译，另一种是笔译。当商务英语作为一门语言的交流工具时，所日常接触和运用最多的就是口译质量。运用好有效的笔记可以辅导记忆的手段，是在听讲过程中简单的文字或符号，通过关键词，表述说话人的意思，所以必要时生活中要常常记下或留意其中的细节。在日常生活当中，我们常常接触到的标牌，地铁中心，饭馆等公共场所都有中英文参照。在学校学习当中，教学也时常采取影音，图
文教学。但学习中也面临口语上运用的差异。周围接触到用英语交流的大环境甚少，导致学生生理直接去用英语对生活模式练习少。因此，在构建英语能够很好的使学生掌握，商务英语专业培养目标使学生能够熟练使用英语作为工作语言，熟悉国际贸易的商务操作现代化办公为根本。
立体信息输入模式借助于网络以为多媒体技术，使学生毕业后可能遇到的各种工作环境以丰富多样的形式集成声音，图像，动画等于一体的多媒体课件。创设学生乐于参加英语学习的环境，向学生呈现英语点和语言点，并在此对学生进行语言运用的训练，这种能力训练的环境因其相对的真实性和实用性吸引学生的注意力和兴趣，学生都将其合理利用。充分借鉴国内外高校实践教学模式，则定出一系列模式，校内实践课程，课堂，实践中，校外实习。不断深入开展实践教学研究和改革。
建立科学系统开放的实践教学体系，使技能与职业资格相结合，课内和课外应用相结合，使发生具有较强的解决实际问题的能力，改革考试制度能力考核为主导思想，在考试形式上和内容中逐渐进行改革。
考试形式应由以往单一笔试改为理论考试和实践考试，由以往笔试题，分析，判断，解答，听力，语法，翻译，侧重于写作，应用，案例英语翻译分析。网上业务操作和答辩，培养学生创造和商务英语的创新。结语：商务英语蓬勃发展是经济全球的产物，以及一些英语翻译的新词汇的掌握，更好的开拓国际复合，应用于市场英语型的需
求。
商务英语在日常生活上很大一部分被误用了，很多时候我们只是单纯的用综合英语接触到的词汇量加上一些商务单词，这是一个不太准确的概念，商务英语在日常的商务会议，商务谈判，还有商务计划，都具体的运用到。
商务英语是一门应用型的边缘交叉学科，它以语言学为理论指导，应用于商务，经贸等领域。是英语中一种重要的工具。作为专业用途的英语的一个重要分支，商务英语在为促进人类的文化交流和各国间的商务往来中，将日渐变得不可缺少。当今时代国际商务活动日益频繁，而英语作为国际商务经济，文化的沟通桥梁将变得越来越重要。
从英语专业人才的培养定位，商务英语的界定和定位来看，商务英语课程体系的相关内容包括英语语言知识和技能，商务操作技能及商务学科知识。
中国加入WTO后，国内经济对外开放力度不断加大与世界经济融合程度不断加深。2006年进出口总额突破17607亿美元，中国已经确定了在世界的贸易大国的地位，随之而来的是必须补充高素质的涉外经贸人才。
中国加入WTO以后，外贸企业数量越来越火，需要一批懂得涉外经贸的新生力量。据专家预测，刻录机2007年我国外贸企业将过60万家，由于新企业的人才需求一般远远高于老企业，将使国际商务英语人才需求大幅提高。以每家新企业拥有5-7名商务英语专业人
才保守数据计算，共需要300-450万人，加上已有18.2万家，假如一家外贸企业一年只需要更新2名商务英语人才，也会有36万多人才需求，未来外贸企业将进一步增多，对商务英语专业人才的需求将急速增加。
外贸企业也需要更新商务英语人才，目前，中国外贸从业人员达7000多万人，其中外商投资企业2300多万人，占1/3。外商投资企业进出口比重连续多年超过我国进出口总规模的50%，世界500强中2/3的公司都在中国建立了独立间研发机构，并直接在中国推行本土化人才战略，总需大量人才，其中包含懂外语，熟悉国内外贸易规则的商务英语涉外人才，国内企业的驻外机构也需要商务英语专业人才。从学历和技能两个方面来看，企业更看重技能一方面，具有扎实的英语功底，听，说，读，写，译的基本功过硬；另一方面具有商业企业运营的各方面知识和技能，不仅仅能做进出口业务，还能开拓市场。
一个好的讲英语者，不见得是一个好的商务工作者，比如说在英国的出租车司机，他可以说非常流利的英语，但是把他拉到某个跨国公司的商务年会上，很可能他就说不出来，他不知道如何用商务来表达自己的思维，而这些需要特别训练的，而传统的英语加上一些特殊的词汇也满足不了这种技能的需要。
商务英语还包括一些特别的词汇，就是专业词汇。他的英语组织机构有某种特别的商务词汇需要提升。词汇是准确一个人的知识范畴的这么一个概念。
商务英语需要一个文化和价值的认同和提升，比如说，一个在办公室可以很好沟通的人，他上升到某一个高度需要谈生意，而这种生意往往不在谈判室，而是要和客户打一场高尔夫球，或参加高端的聚会中，虽然没有太多直接指向商务的词语，但需要你对你谈判的这个人的国家有这种深刻的了解。
学习商务英语的工具和意义
目前我国商务英语的学习者范围非常广泛，其中包括有外资企业工作的员工，身处国家商务环境的从业人员，要出国深造的人，有一定英语基础，但在英语使用过程中还欠熟练的从业人员，企业的领导和决策者以及对商务英语学习有要求的学生，将来希望从事商务工作的商务专业在校学生。这是因为随着经济发展和国际商贸活动增加，商务英语已成为求职，就业时的一项重要的考核内容。国际公认的剑桥商务证书考试BEC的引进，为各行各业招聘和培训人才提供了一项权威的，统一的英语工作能力的证明。目前，商务英语越来越受到重视，作为职业英语证书，即使不从事商务方面的工作，对今后是很有帮助的。目前，在我国已有许多三资企业，国家机关和企事业单位承认呢BEC考试证书的效用。该考试自1993年在中国开办以来，在社会上引起强烈的反响，全国40多个大中城市已建立了BEC考点，每年有2万多人参加BEC，BEC2和BEC3证书考试。在英国，已有69所大学认可BEC商务证书为参加大学本科学习的语言能力证明；中国已有众多企业，如中国国际研究公司，巴斯夫（中国）有限公司，承认剑桥商务证书；全世界已有10所大学确认BEC考试为MBA课
程。种种现象，造成了商务英语的火热形势，在很多企业招聘会上除了要求基本的四六级的证书，还需要商务英语之类的职业证书。
希望作为一个学习商务方向英语的学生，能够在良好的训练和老师的帮助和指导下，将英语的听，说，读，写，译掌握，使用好它的专门用途的语言，更好的适应日常和工作及生活上的运用和需要。
学生：顿付铭2010.12.15
