《关于中学生记忆力情况调查与分析》开题报告由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“调查分析开题报告”。
《关于中学生记忆力情况调查与分析》开题报告
课题组成员:陈宣竹，莫思思,郭安娜，陈舒元
组长:陈小西
指导老师:瞿永刚
（一）简要背景说明(课题是如何提出来的):
在当下社会,学生面对的压力逐渐增大。在紧张的在校学习中，如何提高成绩，提高技能，对未来的发展显得尤为重要。其中记忆力便是对学习影响巨大的因素，据了解，很多同学都有这方面的困扰，从某方面讲，是否有良好的记忆力对于一个人是有决定性作用的。那么就现在的高中生记忆力的情况，如何提高记忆力等问题，我组进行这次研究性学习。
（二）课题的目的与意义:
上了高中之后，功课如山倒，光是背诵的东西就很多。而我们却把精力放在数理化这些科目上。对那些概念性的语文、生物、英语等花的时间甚少。而照常理，花在这些功课的时间应更多些。因为这些功课有很多内容都是要背的，因此，如何快速的将效率提高，成了学习成败的一个杀手锏。这就有着一个十分重要的因素，那就是记忆力。普通地被认为记忆力是一个很重要的素质之一。而面对学习那天无形而又重量的压力，造成我们学习十分困难。通过这次研究性学习，我们希望收集到一些能提高记忆力的秘方，与大家共享，让大家都能轻松学习。
（三）可行性论证
资料显示，在学习活动中只要进行有意识的锻炼，掌握记忆规律和方法，就能改善和提高记忆力。而同学们对记忆里更有非常大的需求，所以这个课题是可行的，我们正在努力准备研究所需的各种条件。
1．课题组成员特长及分工
（l）研究该课题所需的知识和技能要求，对于我们来说完全可以通过努力达到。我们对记忆力的重要有亲身体验，可通过查阅资料得到关于记忆力的知识，然后在老师的指导下，一般方法，了解决定、影响记忆的主要因素。我们查阅的主要文献有网上资料等
（2）参与本课题研究的同学各有所长，并且富于合作精神。陈舒元擅长搜集、获取信息，掌握一些相关知识，并且具有较强的实践能力，负责调查问卷的发放、数据的整理工作并辅助陈小西同学撰写研究报告，开题报告有郭安娜主要负责。莫思思主要负责调查问卷的设计、陈小西主要负责数据的整理、最终成果解释的工作。另外，查阅资料等工作将由陈宣竹，郭安娜同学共同担当，组长由陈小西同学担任。我们几位同学将精诚合作，优势互补，从而使课题研究更顺利地进行。
2.活动所需的条件
图书资关于记忆力方面的书籍
人员条件本组共有5人，在人员配置方面要合理安排才能完成好任务
时间条件我们安排了4周，虽然有点紧，但应该可以按时完成其他(计算机上网等),如:
互联网的普及为我们获得更多资料提供有利条件
学校图书馆内有很多关于这方面的书籍可供查阅
3．指导老师 年万分教师招聘资料免费下载：2013 http://dl.dbank.com/c0yoa4s55x
指导老师是班主任，会及时给予支持，帮助和指导。
（四）研究方案
本课题分为两大部分。第一部分是调查同学的记忆力情况,最后能制定更有效的方案.在此之前，我们首先要深入查阅资料，了解相关信息，确定研究方法，设计调查问卷。然后通过发放调查问卷，整理、统计调查结果，了解目前同学的记忆情况.1．研究假设
假设记忆力与日常生活习惯有关，如睡眠质量，饮食规律，外界环境有关。
假设记忆力与摄入的特定营养有关
假设记忆力与经常记忆有关，与是否掌握记忆方法，在不同时间段记忆有关。。
这些假设正确与否，还需要我们通过具体的研究来证明。
2．研究方法
（1）在调查同学记忆情况的认识与评价过程中，我们将主要使用随机抽样、问卷调查的方法。
（2）在对记忆力的逐个采访与评价过程中，我们将主要采取分层抽样、实测分析的方法。
3．研究成果及形式
第一部分：调查、测验的结果统计，主要是直接将问卷调查、实际采访的结果统计制表、制图，汇报出来。第二部分：对结果充分分析,讨论,得出对记忆力好坏的情况以及影响.第三部分：建议部分，包括对同学关于记忆力的建议,对各种因素的选择的建议.第四部分：论文。
4．研究进度活动步骤: 分__四__阶段实施
阶段时间主要任务
定主题，开题报告阶段第一周确定主题并完成开题报告
查资料阶段第二周各渠道查阅资料 掌握一些大体情况
调查阶段第三周进行问卷调查获得第一手资料
总结阶段第四周对其进行全面总结，完成结题 写就结题报告
以上研究方案是我们经过初步研究制定的，由于时间仓促，可能有所疏漏，我们将在研究过程中不断完善、修改方案。
5．研究中可能存在的问题
根据我们目前的了解，研究中可能存在以下疑难问题：
（l）在同一学校的不同教室来集数据，是否会对数据质量造成影响？是否需要在不同地点多次收集资料？ 年万分教师招聘资料免费下载：2013 http://dl.dbank.com/c0yoa4s55x
（2）如何在采集数据的过程中了解不好的记忆力的影响？
（3）如何权衡不同因素对记忆力的影响？
上述问题可能是一时难以解决的，但解决它们无疑使我们的能力得到进一步的提高，因此我们将在研究过程中尝试解决这些问题，使我们的研究取得更圆满的结果。
（五）预期成果:(体验，论文/调查分析报告)
通过同学们的努力，我们得知大部分同学都很希望自己有一个好的记忆力，这样历史`政治`生物都可以统统搞定了！相信我们会有很大收获！
我想我们会制定多套提高记忆力的方案，可以让不同类的同学都能获得一些有效的措施，从而提高了记忆力。使同学们的成绩能更上一层楼！个个都能对自己越来越有信心！不断上前进取，争取考上自己理想的大学！
收获：对于研究这次的课题，我们又增强了不少知识！我们了解到许多我们的不足点。和一些不良的习惯！每个人的记忆力都是不一样的，而且习惯也不一样。我们不能一味冒昧的去追求方法来适应每个人，这个是不可行的！我们应该找寻一套适合自己的！对症下才是最重要的！
我们还懂得了团结是多么的重要，人多力量大！我们小组个个都是勤奋努力，做好自己分内的事情后，还去帮助他人解决问题，这正是集体中所需要的精神！在这过程中，我明白了人与人之间到处都有爱，不是像鲁迅小说里写的那样，人与人之间只存在冷漠和嘲讽！此外，我们也有很多不足的地方，遇到了很多不懂的问题，一些疑难问题不能很好的做出解释！而且，一些步骤我们做的不够好，以后的学习中，我们会更加努力的学习，取长补短！还要谢谢老师们对我们的帮助，我们表示由衷的感谢！年万分教师招聘资料免费下载：2013 http://dl.dbank.com/c0yoa4s55x
