新人 新知2020-02-28
新人 新知初秋时分，结束了石油课程的学习，我们来到采油2队，对于我们来说一切都是新的，都是好奇的，心里充满了紧张和不安，之前有了一年的理论学习，对石油这一行业有了一定...
幼师生新的生长点2020-02-27
幼师生新的生长点——成长为“幼儿家庭教育的指导者”幼师专业的培养目标是为幼儿园培养合格师资，传统的办学规格提出的是：具有扎实的文化基础、广博的专业知识和过...
优质服务新知[版]2020-02-27
优质服务新知-- 记优质服务培训心得前段时间有幸参与了市联社组织的提升优质服务的培训，受益匪浅。作为信用社的一名综合柜员，深感优质服务就是效益。长期以来对于...
文史新知论坛2020-02-27
齐齐哈尔大学成功举办黑龙江省研究生“文史新知”论坛2014年12月6日至7日，有齐齐哈尔大学主办，齐齐哈尔大学文学与历史文化学院承办的首届黑龙江省研究生“文史新知...
探求新知 勇于创新2020-02-25
探求新知、勇于创新追求新知在中学阶段表现为独立思考、勤学好问。“好问”就是善于发现问题、提出问题，也是我们常说的“问题意识”，培养学生的“问题意识”是初中...
培养学生良好习惯要找准切入点2020-02-28
培养学生良好习惯要找准切入点咸阳渭城中学许桂玲接到这次班主任论坛的任务时，我翻阅了大量的资料和书籍，从习惯的慨念及特点，分类和现状，影响良好习惯形成的因素到如...
找准课堂切入点 训练学生思维2020-02-28
找准课堂切入点 训练学生思维形成良好的个性芭沟镇中心校 杨辉勤《小学语文课程标准》说：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”培养...
找准激发学生思维的切点2020-02-29
找准激发学生思维的切点——听育才中学李燕芳讲《声声慢》有感詹芬本周三赴武汉六中参加“学长式教学”课堂展示暨成果推介会，听了武汉市育才中学李燕芳老师的诗词...
关注学习“生长点”,品读《金子》教与学2020-02-27
关注学习“生长点”,品读《金子》教与学每一篇课文都应该常教常新。随着我们对教与学的感悟逐渐加深，对文本解读的视角，对教学内容的取舍，对教学策略的创造，对教学评...
找准问题2020-02-28
找准问题 发挥党员先锋模范作用——民主生活会总结北京市怀柔区第一中学党总支2005年9月8日找准问题 发挥党员先锋模范作用按照《怀柔区教工委保持共产党员先进性...