《找优点》2020-02-28
找优点教学目标：知道每个人都有优点与长处；学会看自己的优点、长处，对自己有信心；学会欣赏别人的优点和长处，向榜样学习，使自己不断进步。 教学准备：教师准备：多媒体课件...
找针2020-02-27
找 针在一个阳光明媚、风和日丽的早晨，太阳光暖暖地照进了屋子。山羊奶奶正一针一针地为孙子小黑羊做衣服。突然，只听“叮咚”一声，山羊奶奶没拿稳针，针掉到地上了。...
找朋友2020-02-28
艺术活动:《找朋友》（韵律） 活动目标:1、愿意随乐与同伴交往，体验集体舞的乐趣。2、能伴随音乐的节奏与歌词合拍做动作，学习简单的邀请动作。 活动准备：音乐《找朋友》...
找春天2020-02-27
1、找春天教材分析：作者用细腻清新的笔触点染了一幅生机勃勃、绚丽多姿的春景图。从探头的小草、早开的野花、解冻的小溪、飘摇的风筝等景物中我们随处可见春姑娘...
找春天2022-09-28
找春天春天到了，小草露出了尖尖的小脑袋，正朝我们微笑呢!春天来了，许多同学都和爸爸妈妈出去郊游了，我也不例外。今天，我和爸爸妈妈去外婆家的山上郊游去喽!怀着愉快的...
找春天2022-09-30
今天，春光明媚。我和奶奶一大早就去“找春天”。我们漫步田间小路上。啊！好大的露水呀！把我的鞋子都浸湿了。仔细一看，田里的禾苗正贪婪的允吸着春天的露水，一片片嫩绿...
找春天2022-09-27
春天到了，大地万物复苏，生机勃勃。我一边唱着儿歌《春天在哪里》，一边寻找春天。春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青青的草地里。我来到了草地上，草地上，小草悄悄地从土...
找差距2020-02-28
找差距，促提升——改进我校经典诵读工作的几项措施阅读了我市其他学校在“经典诵读经验交流会”上的交流材料，对照我校做法， 找差距，查不足，我们发现我校在这一工作中，...
找规律2020-02-28
《找规律》教学设计教学目标：知识目标：学生能够通过物品的有序排列，初步认识简单的排列规律，会根据规律知道下一个物体。过程与方法：通过观察主题图，认识规律同时掌握寻...
找不同2020-02-26
找不同教学目标：观察有序 语句连贯叙述时方法可灵活多样教学重点：观察细腻， 表达有序。教学难点：语言连贯，表达有序。第一课时（30分钟）１．读经典 ，我快乐。百家姓(二)老师指...