一、课题研究的背景联合国教科文组织曾在《学会生存—教育世界的今天和明天》中提出:“教育应该较少地致力于传递和储存知识,而应该更努力寻求获得知识的方法(学会如...
《携手共建书香校园》活动案例(2010-10-11 10:22:42)转载▼《携手共建书香校园》活动案例洛浦沙溪小学 指导教师:陈柳嫦、冯志敏、莫少敏?学生年级:六年级一、研究...
自主学习下的合作探究教学反思观看了专家的专题讲座之后,对其中的个案,如关于对“落后未必就要挨打”这一论点的自主学习与探究,结合自己平时教学中采用的方法,虽觉不...
培养自主探究学习方法,提高教学质量广宁县潭布中学曾银霞数学既是日常生活和进一步学习必不可少的基础和工具,又是科学的先导,因此,掌握一定的数学基础知识和基本技能...
谈对“自主合作探究学习方式”的认识所谓“自主合作探究学习方式”,是一种建立在互助合作基础上的以小组为单位的教师组织下的学生间的合作学习方式,是一种教学策略...
自主学习下的合作探究教学反思范文身为一名到岗不久的老师,我们需要很强的教学能力,教学的心得体会可以总结在教学反思中,教学反思应该怎么写呢?以下是小编精心整理的...
【摘 要】自主学习是新课改的一项基本内容,本文从三方面阐述了在小学阶段学生自主学习的的现状、存在的原因、及如何引导好学生自主学习。【关键词】现状;原因;方法...
在我认为,所谓的“自主合作探究学习方式”,就是一种建立在互助合作基础上的以小组为单位的教师组织下的学生间的合作学习方式,是一种教学策略。在教学过程中,我根据学...
学习古诗词培养自主探究能力古田县杉洋中心小学余丹众所周知,经过千百年沉淀,流传至今的古诗词是我国传统文化的瑰宝。尤其是小学语文新课程标准推荐背诵的70首古诗...
浅议自主、合作、探究式学习摘 要:中学语文教师,应该为学生创造自主、合作、探究学习的氛围,有效地唤醒学生沉睡的潜能,培养学生主动探究、团结协作、勇于创新的精神...