致橡树》教学设计教学目标:一、认知目标1、感受含蓄朦胧的意象。2、体悟诗人的价值观和爱情观。二、能力培养目标1、培养学生欣赏、感悟诗歌语言的能力。2、体会意...
教学目的:1.让学生树立正确的爱情观2.了解朦胧诗的特点3.掌握《致像树》的象征手法教学重点:1.理解诗的主题2.理解诗人的爱情观3.理解诗中意象的象征意义教学课时:1...
致橡树教学设计 教学目标1.通过诵读和品味,理解诗中丰富的意象内涵,流畅而有感情地诵读本诗。2.感悟诗人提倡的独立平等、互相依存、亲密无间的爱情观,树立正确的爱情...
《致橡树》教学设计一、教材分析《致橡树》编排在中等职业教育规划教材语文第一册第五单元,这个单元是诗歌单元,重在培养学生鉴赏现当代诗歌的语文能力。这首诗歌对...
一,导入有人说,爱情就是一颗心与另外一颗心的碰撞;有人说,爱情就是黑暗中闪闪发光的钻石,就是撒在夜空里的一大把星星;也有人说,爱情使人欢乐,爱情令人痛苦,爱情给人力量,爱...
《致橡树》教学设计 黑龙江农垦工业学校基础学科 马 玉翠 一、指导思想 本着中等职业学校语文教学大纲及最新教学理念的要求,在本次教学中,借助多媒体课件,包括音乐...
《致橡树》教学设计教学目标:1、了解朦胧诗特点。2、树立正确的爱情观。二、导语:本单元是诗歌单元,一路走来,我们领略了伟人毛泽东的万丈豪情;体味了诗人艾青的赤子情...
《致橡树》教学设计教学目的:1.让学生树立正确的爱情观2.了解朦胧诗的特点3.掌握《致像树》的象征手法教学重点:1.理解诗的主题2.理解诗人的爱情观3.理解诗中意象的...
教学对象:职高二年级学生课时数:1课时教学目标:1、引导学生树立正确的爱情观2、了解朦胧诗的特点,理解诗中“橡树”和“木棉”两个意象,学习诗歌通过创造一系列意象以...
安工大附中 霍光武教学目标1、品味诗的意境,把握诗的内容和艺术手法,背诵诗歌2、培养独立自尊的人格和健康高尚的审美情操教学重难点重点 体会诗歌物中含情、意味隽...