智慧广场2020-02-29
教学目标：1、结合具体情景，能通过不遗漏、不重复的列举找出符合要求的所有答案，形成利用分类列举解决实际问题的策略。2、在对解决问题过程的反思和交流中，感受分类列...
智慧广场——找规律教学反思2020-02-27
《找规律》教学反思东关小学 于克敏本节《找规律》是在学生对生活中某个物体或图形的排列，一个模糊认识的基础上展开教学的，所以问题的提出应构建于学生原有的经验...
智慧广场 教学内容2020-02-28
智慧广场教学内容：六年制五年级下册第五单元 69-70 页智慧广场---简单的组合。 教学目标：1．利用已有的经验，认识和了解简单的“组合；通过解决简单的实际问题，应用列表、...
《智慧广场》教学设计2020-02-27
小学数学精选教案《智慧广场》教学设计 威海高区钦村小学 耿宁教学内容：教科书第91～92页，递增递减问题。 教学目标：1．在解决实际问题的过程中，巩固画图法，学习表格列举法...
智慧广场教学目标2020-02-28
教学内容：教科书第35-36页，智慧广场。 教学目标：1、在生活情境中发现数学问题引导探究，学习有序数图形的方法。2、经历观察、操作、比较等学习活动，体会到按一定顺序去...
智慧广场教学设计2020-02-27
智慧广场教学设计教学目标 1、了解在一条线段上植树问题的三种情况，能阐述不同的情况下棵树与间隔数之间的关系，并能根据不同情况选择正确方法解决问题。2、通过小...
智慧广场分类列举2020-02-29
智慧广场—分类列举教学内容：青岛版小学数学二年级上册98-99页。教学目标：1、结合具体情景，能通过分类列举找出符合要求的所有答案，形成利用分类列举解决实际问题的策...
倒推法(教案)2020-02-27
解决问题的策略【教学内容】苏教版义务教育课程标准实验教材五年级（下）第88—89页《解决问题的策略》。【教学目标】1.使学生学会用“倒推”的策略寻求解决问题的思...
《倒推策略》说课稿2023-01-27
《倒推策略》说课稿作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到说课稿来辅助教学，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么你有了解过说课稿吗？下面是小...
倒推法教学设计教学反思(朱陟)2020-02-28
《解决问题的策略-倒退法》教学设计的个人反思铜陵市金昌小学朱陟通过这次“教学设计”，我对自己平时的教学活动进行了一次深刻的反思，对本课的教学设计进行了彻底...