《找规律》说课2020-02-29
《找规律》说课株董路小学 邓英姿一、教材分析：《找规律》是苏教版课程标准教材小学数学四年级（上册）第五单元的教学内容。本单元内容是让学生探索两种物体间隔排列...
找规律教案说课2020-02-26
《找规律》教案设计 黄晓艳合兴学校教学内容：义务教育课程标准实验教科书一年级下册第88～89页内容及课后“做一做”。 教学目标：1．基本技能：让学生发现、经历、探究图...
找规律说课课件2022-10-01
找规律说课课件教学目标：1、通过有序地排列，学生体会到规律的存在，对有规律的现象有初步的认识，并能主动寻找生活中的规律。2、引导学生通过观察和思考，能主动地找到简...
找规律教案、说课、反思2020-02-27
2011-2012年第二学期公开课《找规律》 教学设计城关一小 李梅 【教学目标】知识与技能：让学生通过观察、猜测、实验、推理等活动发现图形的循环排列规律。过程与方...
《找规律》评课稿2023-06-30
《找规律》评课稿《找规律》评课稿1本学期听了胡老师的找规律这一节课，现在说说我的感受。两节课两位老师都合理运用了课件，把握了本节课的重难点，收放自如，以生为本，...
找规律评课稿2022-10-03
找规律评课稿评课是加强教学常规管理，开展教育科研活，深化课堂教学改革，促进学生发展，推进教师专业水平提高的重要手段。一起来看看找规律的评课稿，仅供大家参考！谢谢！找...
《找规律》评课稿2022-10-05
《找规律》评课稿《找规律》评课稿1听了连xx老师和陈xx老师《找规律》的课，让我们清楚地看到了不同的教师对同一教材的不同处理，不同的教学策略产生的不同效果。从...
找规律评课稿2020-02-27
《找规律》一课的评课稿刘臻先说说课中个人感觉的几点亮点: （1） 以动物园的动物为媒介开展排队游戏作为课的开始，激发了学生兴趣，又让课程内容丰富多彩。（2） 创设良好的...
《找规律》观课报告2020-02-28
设计精巧 凸显本质 ——《找规律》观课报告在今年的远程研修中,我有幸观摩了6节精彩的数学课。6位优秀教师的课堂教学真实、扎实、朴实，设计精巧，精彩纷呈，亮点频现...
找规律评课稿2024-04-02
找规律评课稿作为一位杰出的教职工，编写评课稿是必不可少的，评课有利于信息的及时反馈、评价与调控，调动教师教育教学的积极性和主动性。我们应该怎么写评课稿呢？以下...