荀子博学深思,其思想学说以儒家为本,兼采道、法、名、墨诸家之长。他以孔子、仲弓的继承者自居,维护儒家的传统,痛斥子张氏、子夏氏、子游氏之儒为“贱儒”,对子思、孟...
荀子《劝学》思想内涵《劝学》的思想内涵是什么?大家知道吗?下面我们为你带来荀子《劝学》思想内涵,仅供参考,希望能够帮到大家。荀子《劝学》原文:君子曰:学不可以已...
荀况,亦称孙卿,战国后期赵国人。生卒年月不详,他是战国末期与孟子齐名的一住儒家大师,世称荀子。荀子发展了孔子思想中的唯物主义因素,是先秦时期最杰出的新兴地主阶级...
前言 顧裕珍儒家於戰國特為標出孟、荀兩家,稱大儒,始自司馬遷「史記」之以二人同傳。二人之有醇疵之分,啟於唐韓愈「孟子醇乎醇,荀與揚大醇而小疵之言」而朱子合集四...
傅强荀子,名况,中国古代著名的思想家之一,著有《荀子》一书。荀子认为人的本能是生存--饿了,找吃的;冷了,要取暖;倦了,想休息。从先天的本能上看,人的主观行为是自私的,这便...
荀子《劝学》的思想内涵《劝学》是荀子的代表作品,也是《荀子》一书开宗明义的第一篇。下面我们为你带来荀子《劝学》的思想内涵,仅供参考,希望能够帮到大家。劝学朝...
荀子劝学的思想主张荀子(约公元前313年-公元前238年),名况,字卿,战国末期赵国人。著名思想家、文学家、政治家,时人尊称“荀卿”。荀子对儒家思想有所发展,在人性问题上,提...
郭晓东一、“化性起伪”与人的社会化二、“明分使群”的社会组织理论三、“隆礼重法”的社会控制思想注释在先秦社会思想史上,荀子是最为重要的思想家之一。孔子所...
《荀子劝学篇》的教育思想一、教育的重要意义君子生非异也,善假于物也。干、越、夷、貉之子,生而同声,长而异俗,教使之然也。人的知识与才能不是先天具备的,而是后天“...
一、“化性起伪”与人的社会化与孟子一样,人性理论是荀子全部社会思想的基础。但对于孟子人性善的主张,荀子则根本上予以反对,认为人性本恶,仁义礼智等善的品德是后天...