《燕子》第二课时教学设计一 教学目标1.学习2,3自然段,运用“单元提示”中的方法读懂长句。2.指导感情朗读这两段。二 教学过程1. 复习朗读词语俊俏 剪刀 吹拂 舒展 聚...
1、《燕子》第二课时教学设计一、教学目标1.仔细观察图画,教给学生按一定的顺序和抓住事物的特点进行观察的方法,培养学生细致观察和形象思维的能力;感受燕子的活泼可...
《燕子》第二课时教学设计作为一位杰出的教职工,通常需要用到教学设计来辅助教学,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教...
《草原》第二课时教学实录师:上节课,我们已经领略了草原的辽阔及秀美,那奇丽的景色真是既令人惊叹,又叫人舒服,俗话说:“一方水土养一方人”。大家想不想知道草原上的人...
广东顺德 谢立清点评人:广东省顺德市容桂镇教育办教研员 高志雄学校:北京市崇文区培新小学三年级师:今天,咱们一起学一篇新课文--(板书课题:全神贯注)谁来读课题?(生读题...
《愚公移山》(第二课时)教学实录一、导入新课师:在上一课时我们对课文《愚公移山》进行了整体感知,让同学们课外去背诵本文,会背了吗?生:(齐答)会!(齐背课文)师:背得很好!我还叫...
《长 城》教学设计重庆市万州区白羊中心小学 崔梦教学内容:人教版语文四年级上册17课《长城》第二课时 教学目标:1.有感情地朗读课文,通过朗读表达出长城的雄伟气魄。...
《雨后》第二课时教学实录一、复习检查。1、小朋友,你们喜欢玩游戏吗?今天我们一起来玩一个“接龙”游戏,如:老师说“鲜艳的”,小朋友接着往下说“鲜艳的”什么,明白吗?2...
嫦娥奔月(二)教学理念:以聊天的形式让语文课上得更轻松一点教学设计:一、 聊人物师:今天我们继续学习《嫦娥奔月》,怎么学习呢?我们就以“聊天”的方式来学习这个故事。...
《观潮》第二课时教学实录师:同学们,上节课我们初步学习了《观潮》这一课,了解到江潮还没有来,江面很平静,可是海塘大堤上早已是人山人海,人们等啊!盼啊!直到午后一点左...