《诫子书》(诸葛亮)教学实录执教:余映潮齐读:中国传统文化中忠臣与智者的代表人物:品格高洁,才学渊博,鞠躬尽瘁,死而后已。(提醒学生记笔记)生齐读:《诫子书》,家训,家书。高度...
余映潮 社戏一、我们今天学习《社戏》,请同学们把笔拿出来我们学习《社戏》二、作者简介 PPT出示:请学生读鲁迅简介及《社戏》简介两个简介中“我”为什么要打上引...
第1篇:余映潮《谈日记》心得体会读余映潮《谈日记》心得体会阅读了余映潮的《谈日记》,思考良多,而最大的感触是教师应做一个勤写教育日记的人。记得苏霍姆林斯基在...
余映潮琵琶行教学设计诗人在琵琶行这首诗中着力塑造了琵琶女的形象,通过它深刻地反映了封建社会中被侮辱被损害的乐伎、艺人的悲惨命运,抒发同是天涯沦落人的感情。...
余映潮教学模式反思反思的缘由对余映潮教学模式的反思是由于一个偶然的某种原因。2005年冬在武汉参加了一个语文教学峰会,听了一节《驿路梨花》的课。课的开始部分...
木兰诗余映潮教学实录《木兰诗》记述了木兰女扮男装,代父从军,征战沙场,凯旋回朝,建功受封,辞官还家的故事,充满传奇色彩。分享了木兰诗的教学实录,欢迎阅读!同学们,我们已...
余映潮散步说课稿一、说教材分析1、教材简析(本说课内容在学科知识体系中所处地位和作用)莫怀戚的《散步》这篇课文是七年级语文上册第五单元的一篇自读课文,第五单...
教材处理(余映潮)下面的几种说法都属于“教材处理”所研究的内容:整体处理,长文短教,难文浅教,短文细教,浅文趣教,美文美教,一课多篇,选点突破,穿插引进,比较阅读,课文联读,专...
第1篇:余映潮白杨礼赞教学设计《白杨礼赞》教学片段茅盾的《白杨礼赞》是一篇热情洋溢的散文,文中运用了一组相似而有变化的句式来结构全篇。细读文本时,发现其中端...
让琅琅的读书声响彻课堂——读《余映潮的中学语文教学主张》有感余映潮是我国语文特级教师,语文教育界的泰斗,创建了全新的“板块式、主问题、诗意手法”阅读教学艺...