趣味识字,有效教学2020-02-29
趣味识字，有效教学——仓山小学二语集备话题研讨（一）主讲：许丽霞升入二年级的学生总体来讲此时的识字能力已进入一个飞跃的时期，对于大部分学生来说，看到一篇课文，能借助...
识字教学案例2020-02-28
识字教学案例——识字5 教学目标：1．认识‚海、鸥‛等14个生字。掌握‚沙──苗‛六个字的读写及运用。2．正确流利朗读课文，初步感知数量词的用法，尝试用数量词表达熟悉...
识字教学案例2020-02-28
《趣味识字》教学案例城关小学：王晓霞教学内容: “苞、饱、泡、炮、跑”教学目标：激发学生识字兴趣，逐步形成自主识字的能力》教学方法: 本课采用形声字归类的方法识...
识字教学案例2020-02-28
识字教学案例青小张留关经过几个月的教学，我发现一年级学生识字存在这样一个问题：上课说得起劲，下课忘得干净。如何来解决这个难题呢？我正在尝试以下几种方法， １方法识...
识字教学案例2020-02-28
浅谈识字教学有效策略一、识字教学情境化低年级的孩子活泼、好动，注意力不够集中，而识字教学又相对枯燥，如果每节课仅仅让他们机械地读写识字，孩子们就会觉得索然无味...
如何进行有效识字教学2020-02-27
如何进行有效识字教学近几年的教学改革使我们认识到目前的中小学教学有一个非常突出的问题，那就是：教师很辛苦，学生很痛苦，然而我们的学生却没有得到应有的发展。这是...
有效识字策略2020-02-29
有效识字策略——永恒的探索话题 一，引语二，本次汇报的内容： 1， 是什么？低年级阅读教学有效识字策略探微就是对低年级阅读教学中识字教学的方法、策略、形式、手段、途...
《识字4》识字教学案例2020-02-28
《识字4》识字教学案例绥德县第二小学白霞霞教材简析本文是一首充满童趣的儿歌，儿歌写小动物在夏天活动的情形，告诉学生各种不同的小动物它们活动特点也不一样。认...
《识字7》教学案例2020-02-28
《识字7》教学案例（苏教版小学语文二年级上册 第一课时）柳石路第三小学覃柳云 【教学目标】1.正确认读本课生字，正确书写“亭、闻”两个生字。2.能看图体会字义，激发...
识字四教学案例2020-02-28
《识字四》教学案例教材分析《识字四》是人教版一年级语文下册第四组的内容。课文内容是一首充满童趣的儿歌，是一首写小动物在夏天的情形的儿歌。这里写的小动物大...