做一个有语文味的语文老师2020-02-27
做一个有语文味的语文老师（语文，为了生活还是考试） ---有感于2009年初中语文教学研讨会峨眉四中 叶发林本人有幸参加了2009年10月30日—11月1日的“全国2009年初中语...
做个有语文味的老师2020-02-26
做个有语文味的老师有幸在金秋十月听了两节高一的课，两位女老师温文尔雅，舒缓含蓄，节奏随和；课堂上以人为本，重在引导，交流轻松惬意。现就第一节课做些许浅陋的评价。在...
回味浓浓的语文味2020-02-28
回味浓浓的语文味——“全国第九届青年教师阅读教学大赛精品课观摩交流活动”有感“全国第九届青年教师阅读教学大赛精品课观摩交流活动”已经非常圆满地落下了帷...
率真的语文味2020-02-26
率真的语文味听江苏省南通市王爱华《去年的树》随感甘艺明认识王爱华老师，缘于广西南宁市的“名师大课堂”活动，她是江苏省南通市教育科学研究中心小学教研员，听了她...
语文课的语文味2020-02-29
语文课的语文味尊敬的各位领导、老师：大家好！在“强力提师能，创建新课堂”和全面推进“校本革命”行动中，我们丛台区实验小学也把探索具有我校特色的新课堂教学模式作...
语文《应有格物致知精神》教学设计2022-10-03
语文《应有格物致知精神》教学设计语文《应有格物致知精神》教学设计教学目标：1、理解真正的格物致知的精神，理解文章的论证方法。2、学习编写阅读提纲，把握文章的思...
中学生作文应有定法语文论文2022-10-03
中学生作文应有定法语文论文在中学作文教学中，有这样一种论调影响非常深广：文无定法。意思是作文教学中不要用任何模式框住学生，应多搞求异思维，让学生写各有千秋的文...
语文教案应有格物致知精神教学教案2020-02-27
（1）学习正面论证与反面论证相结合的方法，分析本文从反而论证儒家格物的观点不能滥用于当今世界；从正面论证格物致知是科学的实验的写作方法。（2）掌握本文以首段提出论题...
《应有格物致知精神》语文教学设计2022-10-04
《应有格物致知精神》语文教学设计【知识教学点】1、了解有关“四书”的常识。2、了解“格物致知”的含义及真正的“格物致知精神”对于学习科学知识的重要性。【...
语文老师2020-02-28
语文老师(619996297) 2012/12/29 15:22:46期末复习指引原则：按中考题型抓好基础知识，巩固阅读作文1、书后的读读写写及书下带注音的字词2、九上课内、课外十首诗歌，...