成功之举:创设有效的数学学习情境,数形结合,变抽象为直观。首先让学生动手操作把12个小正方形摆成不同的长方形,再让学生写出不同的乘法算式,借助乘法算式引出因数和倍数...
因数和倍数教学目标:1、从操作活动中理解因数和倍数的意义,会判断一个数是不是另一个数的因数或倍数。2、培养学生抽象、概括的能力,渗透事物之间相互联系、相互依存...
因数和倍数朔州市怀仁县吴家窑寄宿制小学校王存祥 教材内容:《因数和倍数》是人教版小学数学五年级下册第二单元中的第一课时 教学目标:1、从操作活动中理解因数和...
吴正宪《整除复习课》课堂实录师:同学们今天这一节课我们要做一节有关数的整除的综合复习课,大家看到课前我在黑板上零零散散的贴出了这么多卡片,那么这些卡片上写的...
《倍数和因数》说课稿一、学情分析学生在平时学习中缺少主动性,一部分学生怕困难,缺乏独立思考的习惯,同时考虑问题也不够全面。在本单元的教学中,需要调动学生学习的...
《因数和倍数》教学设计教学内容:青岛版小学数学五年制三年级下册第109 页。 教学目标:1、在具体情境中,借助乘法算式认识因数和倍数。4.在已有知识和经验的基础上,自...
倍数与因数教学目标:1、理解和掌握因数和倍数的概念,认识他们之间的联系和区别。2、学会求一个数的因数或倍数的方法,能够熟练的求出一个数的因数或倍数。3、知道一...
倍数和因数教学内容:义务教育课程标准实验教科书(苏教版)数学四年级下册第70—72页教学目标:1、使学生结合整数乘、除法运算初步认识理解倍数和因数的意义,探索求一个...
一、倍数和因数倍数、因数 第1课时教学目标:1、通过对乘法关系的进一步理解,理解倍 数、因数的概念,了解倍数和因数之间的关系。2、在1~100的自然数中,能找出100以内某...
倍数和因数课件教学目标:1、 使学生结合整数乘、除法运算初步认识倍数和因数的含义,探索求一个数的倍数和因数的方法,能在1~100的自然数中找出10以内某个数的所有倍...