以趣引学 以动促学2020-02-27
以趣引学以动促学-----让英语课堂教学“活”起来【内容摘要】：时代呼唤创新教育，创新教育呼唤创新人才，而创新人才的培养关键在于创新型的教师和充满科学与创造艺术...
以趣促思 发展能力2020-02-27
以趣促思 发展能力语文是文字与思想相结合的学科，它是小学教育的基础学科。在语文教学中，我一向秉承“读――思――议”的教学思路，即让学生读后深“思”，“思”后生...
以情激趣 以趣促动 以动促学2022-10-01
以情激趣 以趣促动 以动促学一、以情激趣小学低年级学生心理发展上直观模仿占优势，且具有活泼、好动的特点。因此，我采用主题情境的教学方法，在课的开始就向学生简明...
以考促学 以考促教2020-02-29
摘 要：淮海工学院以学生能力培养和综合素质教育为核心，在教学实践中推出了艺术设计课程考试改革新方案，积极探索多元化、能力化、过程化的课程考核模式，发挥课程考试...
以赛促教、以赛促学、以赛促改2020-02-28
随着高职院校经济管理类专业职业教育课程改革的不断 深入，笔者认为面向当前职业教育的对象，启发学生主动实 践，是提升高职生综合素质和能力的关键所在。而技能竞赛是...
以教促评2020-02-29
评价就是在具体的教学过程中，教师对学生的学习状况表现出来的评价艺术。这里，学习状况包括学生在学习中表现出来的学习态度、学习信心，学习效果等。通过听课、思考、...
以考促学2020-02-27
以考促学以研促思——四棵小学期中考试质量分析会简报11月13日中午，我们四棵小学各年级组进行了期中考试质量分析研讨活动。每个年级的教师对自己任教的学科进行客...
以赛促学 以赛促教 以赛促改[材料]2020-02-27
中图分类号：g71 文献标识码：a 文章编号：1008-925x(2012)o8-0192-01 摘要：汕头工艺美术学校室内设计专业以组织和参加专业技能竞赛为平台，“以赛促学，以赛促教，以赛促改”...
以赛促学，以赛促教(职教论文）2022-09-29
凤庆职业教育教中心陈映菊摘要：近几年来，我省每年都举办了职业教育技能大赛，是对我省培养应用型人才的全面检验，也是对我省职教改革成果的督查。历经几次旅游技能大赛...
以读促思 读中悟趣 (《活化石》教学设计2020-02-27
以读促思 读中悟趣 ──《活化石》教学设计云南省建水县临安镇中心学校 杨保鸿一、教材简析《活化石》是义务教育课程标准实验教科书二年级上册第八组以“爱科学，...