《燕歌行》学案2020-02-27
《燕歌行》导学案学习目标：1.掌握歌行体诗歌的特点2.理解诗意，感受、揣摩诗中的词句，体会本诗中作者表现的丰富的情感。并能有感情地诵读诗歌。 预习案边塞诗派：在唐...
《一剪梅》《扬州慢》《燕歌行》导学案答案2020-02-29
《一剪梅》导学案答案（1）、“红藕香残”，虽然是表明秋天来了荷花凋谢，其实，也含有青春易逝、红颜易老之意；“玉簟秋”，虽然是暑退秋来，所以竹席也凉了，其实，也含有“人去席...
人教版高中语文《燕歌行》学案2020-02-27
《燕歌行》学案 班级： 姓名：【学习目标】 1.诵读诗歌，鉴赏诗歌。 2.正确地看待战争，并感受战争带给人们的痛苦。3．分析诗歌中对比手法的运用。 一、导入 盛唐的边塞诗...
燕歌行2020-02-27
(一) 作家与作品介绍高适是唐朝著名的边塞诗人。他的诗歌以古体见长，尤长于七言古诗，《燕歌行》即为著名代表作。其作品集为《高常侍集》。此外，著名的边塞诗人还有...
《长歌行》导学案设计2022-10-05
《长歌行》导学案设计《长歌行》导学案设计【教学目标】1、有感情朗读诗歌，理解诗歌内容，背诵诗歌。2、反复品读古诗，品析诗歌借物喻人的艺术手法，理解全诗主旨。3、...
《燕歌行》(苏教版高二选修学案设计)2022-10-03
一． 知识积累。唐代国力强盛，疆域广阔，内地与边疆各民族在政治、军事、经济和文化方面的交往密切。边事增加，战争频繁。盛唐文人们多热衷于功名，渴望施展自己的才华和...
燕歌行(苏教版高二选修学案设计)2022-10-02
一、学习目标1.、初步了解盛唐边塞诗派。2、阅读诗中写景的诗句，学习借景烘托的手法。3、学习“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”和“君不见沙场征战苦，至今犹忆李将...
燕歌行教案2020-02-27
燕歌行高适主备人：蔡旭东 刘莹 戴慧君 总第 节 月 日 【教学目标】1、初步了解盛唐边塞诗派。2、体会诗人的沉痛之情。3、把握诗歌谴责边将的主题及对比的艺术手法...
《燕歌行》教案2022-10-04
【教学目标】1、初步了解盛唐边塞诗派。2、学习“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”和“君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军”两组对比，体会诗人的沉痛之情。3、阅读诗...
《燕歌行》教案2020-02-27
《燕歌行》教案教学目标：、初步了解盛唐边塞诗2、体会诗人的沉痛之情。3、把握诗歌谴责边将的主题。教学重点：体会诗人的沉痛之情。教学时数：1时教学过程：教学导入：盛...