幼儿园 生成性主题活动2020-02-29
小一班生成性主题活动：有趣的瓶子一、主题生成背景：为丰富角色游戏中商店里的材料，我发动幼儿和家长收集各种各样的废旧物品。很快，各种造型各异、颜色丰富、材料不同...
初中语文生成性教学案例一2020-02-27
初中语文生成性教学案例一——“下”字何解一、背景新课改提出，教学不只是单向、封闭、静态的知识接受过程，而是师生多向、开放和动态的对话、交流过程。如何在语文...
生成性教学2020-02-28
“生成性教学”指的是在教学中，充分重视师生生命活动的多样性和教学环境的复杂性，把每节课都视作是不可重复的激情和智慧的综合生成过程的课堂状态。它强调教师、学...
品德课教师应关注生成性课程资源（版）2020-02-27
品德课教师应关注生成性课程资源摘 要目前在我国品德课中，生成性课程资源逐渐占据重要地位。它是在课程实现中动态生成的，具有动态生成性、主体依附性和价值内隐性...
生成性课堂学习心得2020-02-28
历史课堂生成性教学观摩培训学习心得杨文霞此次出差北海，有幸观摩了几节区内外同行的现场课，聆听了来自华南师大历史系的黄牧航教授的报告，收获很大，感想很多，选取几点...
生成性教学反思2020-02-28
“生成性教学”的探索与反思2012年3月6日有幸聆听了李晓慧老师的《小学数学生成性研究》研究性讲座，通过这次学习对自己今后的课堂教学有了一个明确的指导。数学教...
生成性成果总结2020-02-28
小学数学校本教研活动生成性成果总结主题：如何优化课堂练习，达成教学目标（2015——2016学年度第一学期）斜沟乡中心学校 小学数学组二〇一五年九月小学数学校本教研活...
实践“生成性课堂”2020-02-25
实践“生成性课堂”生成性是新课程课堂教学的亮点，在学生学习过程中，教师只是引导者，学生是主体。它解放了教师、解放了学生、解放了教材，照亮了课堂，使课堂教学焕发出...
_生成性课堂_的教学案例及反思2020-02-26
“生成性课堂”的教学案例及反思连学吉(浙江师范大学研究生院浙江 金华 321004)摘要：。一些教师认为，“生成”不能“预设”，课堂应让“教”围着“学”转。“生成性课...
幼儿园课程案例(中班)2020-02-27
案例：中班主题活动《多彩世界》---科学小实验：人造彩虹活动背景：颜色使世界变成绚丽多彩，颜色也能美丽幼儿的心灵，熏陶幼儿的美感。幼儿被本班所开展的主题活动《彩色...