四年级下册习作一_校园风景线2020-02-27
校园风景线习作要求：让我们到校园里走一走，看一看，选一外景物，仔细观察一下，再把观察到的按一定的顺序写下来。注意把内容写具体，语句写通顺。一、教你审题1、描写的对...
习作赏析(一)2020-02-26
习作赏析：团结就是力量大自然是人类的老师，给了我们许多有益的启示。 有一天，我吃苹果时不小心掉了一小块。当我要回家时，无意中发现那一小块苹果旁出现了一只黑蚂蚁...
《习作一》教案2020-02-26
习作1《二八月，看巧云》教学目标：1、读懂例文《二八月，看巧云》，感知基本内容，了解二八月的云多姿多彩。2、结合"习作要点提示"，明白写好景物的要领。3、能按要求完成...
校园的桂花树——“美丽的校园”（四年级优秀习作）2022-10-06
校园的桂花树——“美丽的校园”（四年级优秀习作）校园的桂花树——“美丽的校园”（四年级优秀习作）1秋天到了，校园里的桂花树开了，整个校园都弥漫着桂花的清香。今天陈...
4.1校园习作 投稿美丽的校园[推荐]2020-02-29
美丽的校园四年级一班 刘诗韵 指导教师 徐绍永我们的校园坐落在青山脚下，站在最高处就能望见不远处的大海。学校里，一年四季都非常美丽。我们的校园非常大，从远处看，...
《习作一》教学设计2022-10-06
《习作一》教学设计设计理念消除习作的神秘感，使初次接触习作的学生感到习作并不难，增强习作的自信心；激发习作的兴趣和动机，让学生拥有放松的习作心态，易于动笔，乐于表...
习作一第一课时2020-02-26
第一课时教学要求：1.通过回忆与交流，丰富学生的见闻，积累习作素材。2.鼓励学生珍视个人的独特感受，写出自己的真情实感。教学过程一、教师激情导入。同学们，丰富多彩的...
口语交际习作一2020-02-28
口语交际习作一第一课时课 题：口语交际习作一 教学时间： 年 月 日 课 型：新授课教学方法：交流、示范、练习教学目标：1.通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得...
习作一教学设计+2020-02-27
习作要求：在口语交际的基础上，以《难忘的“第一次”》为题写一篇习作，要把“第一次”的经历写清楚，还要写出在经历“第一次”之后获得的启示。 教学目标：①激发学生写...
习作一教学设计2020-02-27
[习作一教学设计]习作一教学设计【教学目标】1、根据开展活动的情况，选择一个角度进行习作，学习运用平时积累的语言材料，习作一教学设计。2、习作时，尝试运用在阅读...