小数的意义评课2020-02-28
《小数的产生和意义》评课稿听了王老师的王老师的《小数的产生和意义》有受益匪浅，下面我说说我感受最深的几个方面：一、学生主体突出，教态沉稳，主次分明。王老师上课...
《小数加减法》观课报告2020-02-28
《小数加减法》观课报告听了李老师的这节小数的加减法，感受较深，收获颇丰。下面对这节课进行简单的分析。小数加减法的教学是在小数的意义、性质、数位顺序表等知识...
小数加减法观课报告2020-02-28
在这次的观课报告活动中，我选择“以教师的教和学生的学作为自己的观察视角”，观察了李先华老师的一节数学新授课，现将自己的观课情况总结汇报如下：一、观察点选点说明...
观课议课体会2020-02-28
观课议课—心得体会当阳市窑湾小学叶明友以往评课婆婆太多，献课者苦累不说，评课时只能听喝，一肚子委屈向谁诉说。听听网上同行怎么唠嗑：‚‘我工作时就怕领导听课评课...
初中英语观课体会2020-02-27
我的观课体会 通过观看四位老师精彩的授课过程，他们教态亲切、自然、表情丰富，课堂活动设计层次分明，教学设计新颖，所做的课件各有特色，他们正确的语音语调，流畅的语言，...
教师观课体会2020-02-28
《酸的和甜的》观课体会 李家湾小学 刘龙在朗读指导，以读为本中，使学生积累语言，感悟道理 《语文课程标准》指出:阅读是学生的个性化行为。可通过创设情境，激发阅读兴...
小数的意义评课稿2020-02-28
篇1：小数的意义评课稿《小数的意义》评课稿韩秀元今天有幸听了邬杰老师的《小数的意义》一课，我认为这是一节较成功的数学课，首先教师能以“让学生经历数学知识的建...
评《小数的意义》评课稿2020-02-28
评《小数的意义》通过聆听郭老师这节课，对照我以前上的课堂情况，我想说几点自己的看法：1、以学生已有知识为基础进行教学设计。学生已经认识了小数，会读写小数，以此为...
《小数的意义》评课稿2022-10-03
《小数的意义》评课稿所谓评课，顾名思义，即评价课堂教学。是在听课活动结束之后的教学延伸。下面是小编为大家收集的《小数的意义》评课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢...
《小数乘整数》观课报告2020-02-27
以学定教 生本高效——《小数乘整数》观课报告大张学校相荣霞一年一度的暑期研修如期而至，今年的四个课例中，《小数乘整数》这个课例记忆深刻，受益颇多。整堂课王老...