小数点位置移动的规律2020-02-28
《小数点位置移动的规律》土门子总校郭景明教学内容：人教版数学四年级下册第61—63页 设计理念：《小数点位置移动的规律》这部分内容是四年级小学生新接触的一个知...
《小数点位置移动规律》教学反思2020-02-28
本节课的内容是在学生充分认识了小数和会比较小数的大小的知识基础上，进一步探究小数点的位置移动引起小数大小变化规律的教学，学生理解和掌握都有一定的难度，是学生...
《小数点位置移动规律》教学反思2022-10-05
《小数点位置移动规律》教学反思本节课的内容是在学生充分认识了小数和会比较小数的大小的知识基础上，进一步探究小数点的位置移动引起小数大小变化规律的教学，学生...
小数点移动变化规律教学反思2020-02-28
《小数点移动变化规律》教学反思赵君在教学小数点移动变化规律时，我是通过创设情境，引导学生得到两方面内容：一是三个数中6是0.6的10倍，0.6是0.06的10倍。二是让学生...
小数点移动练习课 评课稿2020-02-25
《小数点位置变化引起小数大小变化的练习》评课稿马屿镇曹村小学孙东各位老师：下午好！今天非常荣幸听到了四节精彩的数学课，感受颇深。下面我就来讲讲第一节黄蓓蕾老...
四年级《小数点位置移动规律》教学反思2020-02-29
四年级《小数点位置移动规律》教学反思四年级《小数点位置移动规律》教学反思本节课的内容是在学生充分认识了小数和会比较小数的大小的知识基础上，进一步探究小数...
《小数点移动的变化规律》教学设计32020-02-27
《小数点位置移动引起小数大小的变化》教学设计教学目标：1．在具体情境中，经历感悟、观察、比较、验证等学习过程，探索并理解小数点位置移动引起小数大小的变化规律。2...
小数点位置移动规律的应用教学教案2020-02-27
教学目标使学生牢固掌握小数点位置移动的变化规律，并会应用规律把一个数扩大或缩小10倍、100倍、l000倍。 教学重点和难点使学生会应用规律把一个数扩大或缩小10倍...
小数点位置移动引起小数大小变化规律2020-02-27
《小数点位置移动引起小数大小变化规律》教学设计 教学内容：人教版版小学数学四年级下册44页 例题2第2课时教学目标：1.使学生探索出把一个数扩大和缩小，小数点向左、...
《小数点移动的变化规律》教学设计22020-02-27
《小数点移动引起小数大小的变化》教学设计教学目标: 1.使学生探索出小数点向左。右移动引起小数大小的变化规律。 2.通过观察,概括,培养学生思维能力.3.发现学生...