《溪鳗》教学设计2020-02-28
《溪鳗》教学设计教学目标：知识和能力：掌握小说情节，辨析叙事线索，理清人物关系。过程和方法：引导学生分析问题，尤其是人物故事的理解分析。情感态度价值观：评价人物，分析...
溪鳗教学设计（精选4篇）2022-07-23
第1篇：《溪鳗》教学设计《溪鳗》教学设计教学目标：知识和能力：掌握小说情节，辨析叙事线索，理清人物关系。过程和方法：引导学生分析问题，尤其是人物故事的理解分析。情感...
溪鳗教案2020-02-28
鳗非鳗，鱼非鱼——《溪鳗》阅读学习目的：1．了解作家林斤澜，了解作家独特的风格。2．注意小说的叙事特点，了解此文特殊的叙述视角，注意叙述语言中所蕴含的感情倾向。 3．提高...
溪鳗教案2020-02-28
鳗非鳗，鱼非鱼——《溪鳗》学习目的：1．了解作家林斤澜，了解作家独特的风格。2．注意小说的叙事特点，了解此文特殊的叙述视角，注意叙述语言中所蕴含的感情倾向。 3．提高阅读...
溪鳗教案12020-02-28
及第中学高二语文编制人：李师正 吴连顺 审核人：万邦德 审批人：崔成先鳗非鳗，鱼非鱼（学案）——《溪鳗》学习目的：1．了解作家林斤澜，了解作家独特的风格。2．注意小说的叙事特...
《丝绸之路》教学设计溪振声2020-02-28
2、丝绸之路 河西完小溪振声知识与能力：认识本课9个生字，积累新词和优美的句子，搜集、交流有关丝绸之路的故事。情感态度价值观：，激发学生向往古代文明，热爱祖国西部的...
奇妙的鲤鱼溪教学设计2022-10-06
奇妙的鲤鱼溪教学设计奇妙的鲤鱼溪教学设计教学要求：⒈有感情地朗读课文，感受鲤鱼溪中鲤鱼对人深厚的感情和村民对鲤鱼的深厚的爱，从而感受鲤鱼溪的奇妙。⒉复习用重...
横溪堂春晓教学设计2020-02-27
《横溪堂春晓》教学设计教学目标： 1.2.3.能有感情地朗诵古诗并背诵。 走进古诗，了解古诗所描绘的意境。 体会作者所要表达的情感。教学重难点：走进古诗，了解意境，学会...
小鸡过溪的教学设计2022-10-02
小鸡过溪的教学设计小鸡过溪的教学设计活动目标：1．学会用各种形式表现2／4歌曲的节奏，并即兴创作进行游戏，体验创作和表演的乐趣，发展幼儿的`创造力。2．培养幼儿关心同伴...
东溪教学设计（精选5篇）2021-07-15
第1篇：南安东溪中学南安东溪中学“12345”深化教师队伍作风建设作者：南安市教育局来源：南安市教育局发布时间：2011-11-11 9:51:33访问次数：2011月9日下午，南安东溪中学...