续写阿长买山海经作文2022-10-02
续写阿长买山海经作文在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收...
阿长山海经2020-02-26
6、阿长与山海经学案设计人：郭玉洁时间:2011-9-27学习目标1、识记重点字词，理解重点句子的含义。理清文章的思路，弄清记叙的顺序。2、学习本文选取典型事例表现人物...
阿长与山海经续写2020-02-28
阿长出家门后，抓住路边一个小姑娘：“小姑娘，你可晓得这哪儿有书卖，可否告诉我？”阿长听了小姑娘的话转了几个弯，看见一个中年男子，便问：“老板，你这儿有‘三哼经’没，就是很...
扩写阿长为我买山海经的片段2020-02-27
话说阿长不慎让迅哥儿的宠物归了西，心里蛮不是滋味，哥儿又诘问起来，不好交代，只好编了个谎，搞得双方都不痛快。阿长一心想揽回哥儿的心，但苦于无计，正听哥儿日日念叨着什...
阿长与《山海经》2022-10-02
阿长与《山海经》【教材分析】鲁迅先生的《阿长与》所追忆的保姆，她是一个粗人，没有文化、粗俗、好事，是一个很不幸的人。但她又是一个热望一生平安的劳动妇女，质朴善...
阿长与山海经2020-02-27
《阿长与山海经》说课稿一、说教材1、教材地位和作用《阿长与山海经》是初中语文课本九年级上册第二单元的一篇叙事散文，出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。阿长是鲁...
阿长与山海经2020-02-28
《阿长与〈山海经〉》教案知识目标：1.理解、积累“诘问、惶急、疏懒、渴慕、深不可测、情有可原”等词语。2.了解叙述、描写等表达方式，体会描写的作用和方法。3.整...
阿长和山海经2020-02-26
阿长和《山海经》鲁迅（人教版新课标八年级上）教案设计：黄冈中学高级教师陶秀琪第二课时导语第一课时我们共同研读了课文，感知了内容，了解了结构、人物及事件。现在我们...
阿长与山海经2020-02-27
《阿长与山海经》最新教案一、教学目标1、知识目标掌握以下字词：骇掳悚惶急疮疤诘问渴慕霹雳疏懒惧惮孤孀2、能力目标（一）学习本文抓住特征刻画人物的方法———详略...
阿长与山海经2020-02-26
《阿长与山海经》教学设计教学目标：1、诵读感知课文，理清文章的思路.2、理解文中带有感情色彩的词句，把握作者情感变化的过程。3培养学生观察生活、感悟生活的能力。...