以活动为载体2020-02-26
以活动为载体，体验学语文之乐上虞市百官镇叶家埭小学黄兰娟教育的脉搏总是最灵敏地按照国际风云的节律跳动，自上海市研究性课程的率先开发以来，研究性学习正以人的发...
以课堂教学为载体2020-02-27
以课堂教学为载体，培养学生的中华风骨特克斯县乔镇中学莫冰洁《语文新课程标准》指出：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性和人文性的统一，是语...
以书法为载体2020-02-25
以书法为载体，弘扬传统文化2017年5月11日，武威六中高级教师，甘肃省书法家协会会员陈守阳先生为新城区第一小学教师和书法社团的学生分别讲了两节生动形象，深入浅出的...
以班级文化建设为载体2020-02-28
以班级文化建设为载体，培养中职生良好的品德珠海市南屏中学雷文军摘要：中职生的行为习惯、学习习惯普遍较差，学习动力、自信心不足，自我要求低，文化底子薄，但是他们身上...
以社会实践活动为载体2020-02-27
以社会实践活动为载体 提高德育工作的针对性和实效性西安市临潼区教育局临潼区地处八百里秦川中部，是我国著名的骊山风景区所在地。现有各级各类学校279所，其中区属...
以教代会为载体充分发挥2020-02-28
以教代会为载体不断推进高校民主进程江苏科技大学工会增强高校教代会活力，发挥基层工会作用是工会落实全总“组织起来，切实维权”的重要内容。近年来，我校工会在校党...
活动为载体 校庆促文明2020-02-27
活动为载体校庆促文明安庆市民办舒州高中，以二十周年校庆为契机，开展丰富多彩的文化艺术系列活动，促进校园文明建设，让全体同学受到一次良好的思想教育和文化艺术熏陶...
以创建为抓手 以活动为载体2020-02-28
以创建为抓手以活动为载体不断推进基层关心下一代工作向前发展近几年来，我乡在上级关工委的指导和乡党委的领导下，紧紧围绕“基层工作年”工作目标，健全组织网络，创新...
从零开始,从严管理,活动为载体2020-02-28
从零开始，从严管理，活动为载体 ——新学期加强初一年级管理工作的几点思考 由小学到初中，学生的学习生活发生了巨大的变化：科目的增加，知识的增多，要求的提高，难度的加大...
以古诗词为载体,培养学生想象力2020-02-26
以古诗词为载体，培养学生想象力新纪元广元外国语学校小学刘映华亚里士多德说过：“想象力是发现、发明一切创造活动的源泉。没有想象就没有创造，善于创造就必须善于想...