![为什么要诵读经典[定稿]](/img/word.jpg)
诵读小明星主要事迹2020-02-26
诵读小明星主要事迹我叫高行，是城北中学九年级四班的一名学生。 “润物细无声”，经典诗文如同春雨，会让人在潜移默化中受到智慧的启迪、品格和思想的熏染。沐浴着经...
文言文教学应要重视诵读2022-10-02
文言文教学应要重视诵读诵读有助学生读准字、词的语音。语音是组成语言的三个要素之一。只要读准语音，才能对语言产生语感。而学生对语言产生语感之后，必然会理解字...
为什么要诵读经典,而不是杂书2020-02-27
为什么要诵读经典，而不是杂书？古人十年寒窗，就是十年读天下最经典的书，学习先王之道。所谓的先王之道就是记载着历代的经典。 半部《论语》治天下。那么半部《论语》...
经典诵读 教案 孝为根本2020-02-27
孝为根本教学目标：1、通过朗读、背诵《论语》中有子曰：“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与！”。2...
变要我学为我要学2022-10-02
万绪在学习上，人们总习惯提倡一个“苦”字.以“勤学苦练”、“学海无涯苦作舟”等名言给人以教诲，以“头悬梁，锥刺股”等典故给人以楷模，仿佛非苦不是学习，非苦无以成...
变要我干为我要干2020-02-27
变要我干为我要干“要我干事”是一种被动的工作方式，推一推，动一动，大推大动，小推小动，不推不动。这种思想作祟，必然导致牢骚满腹、心浮气躁，工作拖拖拉拉、磨磨蹭蹭，推诿...
变“要我总结”为“我要总结”2020-02-28
变“要我总结”为“我要总结”宋承惠（甘肃省白银市会宁县第二中学 730700）新课程强调教师作为教育教学的研究者，主动参与并成为教育教学研究的主体，对自身的教育教学...
变要我学为我要学2022-10-02
自主学习是就是学生依靠自己的努力，自觉、主动、积极地获取知识。建立在自我意识发展基础上的“能学”；建立在学生掌握了一定学习策略基础上的“会学”；建立在一直努...
要重视中华经典诗文的诵读教学2020-02-27
要重视中华经典诗文的诵读教学目前，全国各地中小学都陆续开展了“学习实践传统文化经典《弟子规》教育，构建和谐校园”的活动。学习《弟子规》，不仅提高了师生的思想...
安全演讲稿：《变“要我安全”为“我要安全”》2020-02-26
变“要我安全”为“我要安全”尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家上午好！今天我演讲的题目是《变“要我安全”为“我要安全”》。首先我们来说说安全。安全是一个永...