小学数学教学之我见2020-02-27
小学数学教学之我见江夏义贞小学魏红《课程标准》特别指出数学教学是数学活动的教学，数学活动是经历数学化过程的活动，是学生自己构建知识的活动，这充分表明学生应该...
小学数学教学评价之我见2020-02-27
小学数学教学评价之我见新《课程标准》倡导的教学以“立足过程，促进发展”也就具促进学和全面发展，使教师不断提高技能，从而更关注个体的进步和多方面的发展潜能。随...
小学数学教学艺术之我见2020-02-27
小学数学教学艺术之我见（一）揭开数学神秘的面纱，让学生领略到数学特有的美妙数学由于其高度的抽象性，往往给人以神秘莫测的感觉，成为人们接近她的障碍。以乘法分配律的...
小学数学教学有效之我见2020-02-28
小学数学教学有效之我见新课程标准实施以来，教师在课堂教学中，不再关注学生如何学习，学的效果怎样，而是一味的追求课堂教学的形式化，使得一节课，学生学的热闹，教师教的轻...
特教数学教学生活化之我见2020-02-28
特教数学教学生活化之我见摘要：在特教小学数学教学中，教师要基于教材的特点，结合特教生的实际情况，在教学中将数学问题生活化，让学生学习"生活中的数学"，使原本枯燥的...
初中数学有效教学之我见2020-02-28
初中数学有效教学之我见徐保建（湖北省安陆市木梓乡木梓中学）【摘要】：数学教学的有效性已经成为当前深化课程改革的关键和根本要求.在新课程理念的指导下，我们要培养...
中职高二数学教学之我见2020-02-28
中职高二数学教学之我见东海中专校工艺部 王林州中职数学课为学生的专业课学习和今后从事专业工作提供知识基础。为了更好地提高中职数学的教学质量，发展学生的思...
数学课堂情境教学之我见2020-02-28
数学课堂情境教学之我见课堂教学情境是具有一定情感氛围的课堂教学活动。即在课堂教学活动中，为了达到既定的教学目的，从教学需要出发制造或创设与教学内容相适应的...
小学数学解决问题教学之我见2020-02-28
小学数学解决问题教学之我见解决问题是小学数学教学的重要内容，解决问题教学是实现小学数学教学目的和任务的一项重要工作。它有助于学生理解四则运算的意义和应用...
小学数学教学设计之我见2020-02-26
小学数学教学的设计之我见在数学教学过程中， 如何根据数学知识之间的内在联系、发展变化的规律，引导学生积极、主动的探索学习，是小学数学课堂教学改革中的重点。我...