WebQuest教学案例——《趵突泉》2020-02-27
WebQuest教学案例——《趵突泉》1、引言。老舍先生是我国现代著名小说家、文学家、戏剧家。在上学期，我们学习了老舍先生的《猫》，了解了猫的可爱、顽皮，大猫，小猫都...
基于WebQuest模式的大学英语教学设计2020-02-27
基于WebQuest模式的大学英语教学设计摘 要： 本文简要介绍了WebQuest教学模式及将这一模式与大学英语教学相整合的意义，探讨了如何基于WebQuest教学模式，利用网络资源...
WebQuest简介2020-02-27
WebQuest简介WebQuest是一种基于因特网资源的课程单元式学习方式，在国际上已被看作一种规范化的利用网络进行学习探究的方法，特别适合多学科综合主题学习。一个完整...
基于WebQuest的构建探究教学模式的教学设计实例应用2020-02-27
基于WebQuest的构建-探究教学模式的教学设计实例应用 木 发表于 2007-3-28 21:07:00 【摘要】本文通过对WebQust和建构－探究教学的分析，提出了基于WebQuest的建构－探...
医学生物化学课程中WebQuest教学评价模式的探索2020-02-29
医学生物化学课程中WebQuest教学评价模式的探索【摘要】为了提高学生的积极性、主动性，使学生真正掌握生物化学知识，并将其运用于实践，本研究讨论在医学生物化学教学...
Webquest主题学习教学设计2020-02-27
Webquest主题学习教学设计——长江一、导言大学毕业后，小明决定进行一次毕业旅行，想到大学期间曾经学过一篇关于长江的文章，小明决定此次旅行沿长江进行。小明以长江...
敦煌石窟webquest教学设计案例2020-02-27
Ｗｅｂｑｕｅｓｔ教学设计案例《敦煌石窟》一、引言：敦煌是中华民族古老文明的象征, 是古建筑、雕塑、壁画三者相结合的艺术宫殿，尤以丰富多彩的壁画著称于世。敦煌壁画容量和内容之...
《雷雨》webquest案例2020-02-28
《雷雨》webquest案例一、课题导言：从作品的地位及评价争议入手，以十七岁的周冲为接近学生情感的契合点引入作品的阅读。二、学习任务：1、走近大师：了解作者情况、创...
WEBQUEST设计评价标准2020-02-27
WEBQUEST设计评价标准（自我设计部分） 总分：25分完整性（3分）：是否包括了WEBQUEST的相关内容；选择的主题（5分）：选择的主题是否适合于应用WEBQUEST：导言（3分）：是否起到了介绍了背景...
生物与非生物webquest2020-02-29
生物与非生物1.简介生物和非生物都是自然界中非常重要的组成部分，正是因为有了它们，才有了我们丰富多彩的自然界。从小到大，我们可能会有这样或那样的疑问——这个物...