《笠翁对韵》二冬教学设计2020-02-27
《笠翁对韵》教学设计教学目标 ：1、给孩子们扎下中国传统文化之根,使孩子们能够植根传统，把国学教育发扬光大,使孩子学习经典化、生活经典化、人生经典化。2、让学...
《笠翁对韵》(节选二)教案2020-02-29
《笠翁对韵》（节选二）教案郭素华教学目的：1、喜欢经典文章，感受中华优秀传统文化的精髓，为熟读成诵奠定基础。2、初步掌握经典诵读的方法，能用普通话正确流利有感情地诵...
《笠翁对韵》教案2020-02-28
1、《笠翁对韵》教案（一）一、教学目标：1、学生熟读《笠翁对韵》（一东）。2、通过古诗丰富学生语音、修辞知识，帮助学生理解所学内容；3、培养学生对古文的兴趣。 教学过程：...
笠翁对韵教案2020-02-27
《笠翁对韵——一东》教学设计2014-03-18 11:13 《笠翁对韵——一东》教学设计执教：邹永荣2014.3 教学目标 ：1、给孩子们扎下中国传统文化之根,使孩子们能够植根传...
笠翁对韵教案2020-02-27
《笠翁对韵》教案一、开场白 引入“值周班长责任制”（助教）5min二、范读带读《笠翁对韵·上卷》一东（助教与学生共同完成）15 min 三、释读 （教授与学生共同完成）25 min...
笠翁对韵教案2020-02-27
《笠翁对韵》教案五 微第一阙贤对圣，是对非。觉奥对参微。 鱼书对雁字，草舍对柴扉。 鸡晓唱，雉朝飞。红瘦对绿肥。 举杯邀月饮，骑马踏花归。黄盖能成赤壁捷，陈平善解白...
笠翁对韵2020-02-28
卷二 笠翁对韵一先 寒对暑，日对年。蹴鞠对秋千。 【蹴鞠（音促居）】蹴，踢；鞠，球。 丹山对碧水，淡水对覃烟。【丹山】(1).南方当日之地。南朝梁江淹《水上神女赋》：“非丹山...
《笠翁对韵》2020-02-27
《笠翁对韵》阅读课活动设计执教教师：浙江省杭州经济技术开发区学正小学王倩教学设计一.活动目标：1.了解所学内容，在各种形式的读中熟读成诵。 2.了解对韵歌的特点：讲...
笠翁对韵2020-02-27
《笠翁对韵》教学设计教学目标： 知识与能力：1、初步了解对对子的的基本要求：字数相等、词性相近、内容相关等。2、初步掌握经典诵读的方法，能用普通话正确流利有感情...
笠翁对韵2020-02-29
《笠翁对韵》教案五 微第一阙贤对圣，是对非。觉奥对参微。 鱼书对雁字，草舍对柴扉。 鸡晓唱，雉朝飞。红瘦对绿肥。 举杯邀月饮，骑马踏花归。 黄盖能成赤壁捷，陈平善解...