《认识图形》教案分析2020-02-28
《认识图形》教案分析第二课时教学内容：教科书第2—3页及练习一第1－3题。教学目标：1.通过把长方形或正方形折、剪、拼等活动，直观认识三角形和平行四边形，知道这两个图...
认识钟表教材分析2020-02-28
（一）教学内容“认识钟表”原来包括：认识整时和半时，由于半时的认识比较困难，《2011版课标》把“半时”的认识移到了二年级上册。本册只认识“整时”。本课的教学内容就...
认识三角形 教材分析2020-02-28
三角形、平行四边形和梯形教材分析一、教材分析本单元教学三角形、平行四边形和梯形，是小学阶段图形与几何部分十分重要的基础知识之一。学习这部分内容，既可以帮助...
认识负数教材分析2020-02-29
第一单元《认识负数》教材分析在一至四年级的数学教材里，“数与代数”领域主要教学整数的知识，这些整数都是自然数（０和正整数）。本单元教学负数，是过去小学数学里没有的...
《立体图形的认识》教材说明2020-02-29
《立体图形的认识》教材说明教材首先出示鞋盒、粉笔盒、魔方、易拉罐、笔筒、足球、玻璃球等学生熟悉的实物图，让学生把形状相同的物体放在一起，引出四种立体图形。...
《认识图形》教学案例分析2020-02-27
小学数学课堂《认识图形》教学案例分析 《认识图形》教学（一）教学内容苏教版一年级（下册）第16～18页。（二）教学目标1．使学生通过看一看、摸一摸、画一画、围一围等操作实践...
10的认识教材分析2020-02-27
教材分析：《10的认识》是人教版课标教材一年级上册第64、65页的教学内容。在认识6－9后，学生已具有一定的数感，具有认识和应用数字的经验和知识基础，因此本节课力求体现...
倒数的认识教材分析2020-02-27
《倒数的认识》的教材分析教学内容：课本第２３页的例题，完成“做一做”题目和练习六的第１～６题。 教学目标：1、使学生理解掌握倒数的意义，掌握求倒数的方法，并能熟练地求一个数...
圆的认识教材分析2020-02-28
“圆的认识”教材分析（一）圆的认识在教材中的地位、作用和意义1.本课时内容是在学生学过了几种平面几何图形的基础上进行教学的。对于平面几何图形中点、线、面以及...
二上：《认识时间》教材分析2020-02-26
二上：《认识时间》教材分析课标要求 《义务教育数学课程标准》（2018版）在 学段目标的第一学段中提出了经历从熟悉的生活情境进行观察，分类、性质探讨等过程，理解常见的...