谈谈古诗词教学的审美教育2020-02-26
谈谈古诗词教学的审美教育摘要：教育培养全面发展的人离不开审美教育。语文更是具有重要的审美教育功能。语文教师应如何根据语文学科的特点，对学生进行审美教育呢？那...
古诗词教学2020-02-28
透过英美“新批评”方法，初探小学语文诗歌教学【内容提要】新批评方法认为一首诗可以用不同的意思表达，是含糊的，任何明确的表达都有相对的不确定。不仅意思是多重的...
古诗词教学2020-02-28
闵行发帖人：yugangfa 发表于:2013-04-29 16:15:37 古诗词教学讨论 古诗词教学，仅有“朗读——背诵”的教学模式，使诗词失去了本身所拥有的形象感、层次感、朦胧感，久...
古诗词教学2020-02-28
乘着诗歌的翅膀——浅谈古诗词教学诗意化的营造谭海鹏今年的研修平台上，我观看了两节有关古诗词的教学课例。一节是冯琳琳老师的《行路难》，一节是梁云青老师的《品...
古诗词教学2020-02-28
古诗词教学：要回归传统吟诵——以省优质课一等奖《使至塞上》为例山东省宁阳县教科研中心 孔令军 邮编 271400 古诗词在初中语文教材中所占的比重不小，古诗词教学自...
古诗词教学2020-02-28
从王嵩舟《长相思》课堂看古诗词教学教师教育学院07021415胡燕尔在我的脑海中经历过的古诗词教学课堂往往都有着书声琅琅的氛围，有种“读词百变，其义自见”的味道。...
谈谈教学幽默2020-02-29
谈谈教学幽默摘要：在教学中，教师恰当的运用幽默，有利于激发学生的学习兴趣，提高课堂教学质量，融洽师生关系，也有利于提高教师的教育机智；在教学中运用幽默可以使用婉曲释...
谈谈词语教学2020-02-29
谈谈词语教学（一）词语教学的现状语文的学习围绕“字词句篇，听说读写”而展开的，词语教学在语文教学中有着重要的地位。然而,在当前的语文教学中,词语教学的很多方面还...
谈谈教学媒体2020-02-28
谈谈教学媒体教学媒体是指教学活动中交流、传递信息的技术工具和手段，用于教学信息从信息源到学习者之间的传递。随着科技的发展，教学媒体发生了巨大的变革，对众多的...
回归本原,夯实基础谈谈如何读懂古诗词2020-02-26
回归本原，夯实基础——谈谈如何读懂古诗词江苏省句容高级中学 于秉飞【摘要】古诗词鉴赏是高考中的一个难点，一直找不到较好的解决办法，本文试从最基础的读懂诗歌入...