学生心理辅导个案记录2020-02-28
学生心理辅导个案记录学生姓名：王江录班级：四年级辅导老师：陈钰时间：9月28日 地点：学校心理咨询室 自卑畏怯的心理使得自己缺乏竞争勇气，缺乏自信心，一旦受到了挫折，更加...
学生心理辅导个案方案设计2020-02-27
学生心理辅导个案方案设计一、案主的基本情况：姓名：杨瀚星性别：男年龄：8岁 家庭情况：一家三口个性特点：动作慢、不主动做事、爱打游戏机、在家比较听话。二、案主的社会...
学生心理辅导个案记录2020-02-28
学生心理辅导个案记录 学生姓名 王潇 班级 4（4） 辅导老师 刘艳华 时间地点学校心理咨询室 家庭住址 保盛社区 父母联系方式 *** 个案分析：自卑畏怯的心理使得自己缺...
自卑学生心理辅导个案2020-02-28
一、基本资料与主要问题于婷婷今年读四年级，是个长得一般的小女孩儿，她上课不专心，经常做小动作，还要和别人讲闲话打扰别人学习，几乎每天不写作业，总爱画些乱七八糟的 ...
学生心理辅导个案方案设计2020-02-27
学生心理辅导个案方案设计一、案主的基本情况：姓名：陈展涛性别：男年龄：16岁 家庭情况：父母离异，随父住。个性特点：懒散、厌学、爱打游戏机、对自己喜欢或感兴趣的事情能...
心理辅导个案2020-02-28
一个肚子疼的孩子——小学生厌学心理辅导个案 宁波市江北区中心小学 徐缨一、个案呈现小玉（化名）是我班一位二年级的学生，周五上午，小玉肚子疼，一直趴在桌子上不断地哭...
特殊学生的心理辅导个案的实践与研究2020-02-27
特殊学生的心理辅导个案的实践与研究一、研究目的及意义当前，在小学生当中存在许多有着特殊需要的教育对象，被教育界称作特殊学生。可将这些学生分为超常儿童、听觉...
特殊学生心理辅导案例2020-02-28
特殊学生心理辅导案例镇一小石赣提要：《劝学篇》中有句话：“蓬生麻中，不扶而直。”说的是莲蓬的生长不用扶植，自然就是直的。用在这里则比喻在孩子成长中环境的影响。...
特殊学生心理辅导制度2020-02-27
特殊学生心理辅导制度一、指导思想为了锻炼学生心理品质，加强品格修养，以人为本，塑造、健全学生智慧人格，全面提高学生的素质，让每个学生都能健康快乐成长，有效地预防未...
学学生心理辅导个案12020-02-27
学生心理辅导个案1沈某，七年级，学习成绩中下，智力较好，自尊心强，有时又有自卑感，做事很情绪化，好表现自己。逆反心理十分严重，自我要求不严，做事随意性。常和父母、老师发...