《教师教学智慧的生成》教师读后感2022-10-05
《教师教学智慧的生成》教师读后感当我读了问题意识与教师教学智慧的生成这一篇后，我学到了许多知识，我第一次看感触很深，因为我也要慢慢的学习。我看了第一大点，就是...
感悟教研魅力,生成教学智慧2020-02-28
感悟教研魅力，生成教学智慧 ——教师专业化成长手记 洛城街道留吕初中 刘成涛自从教伊始，就有一种想法：既然选择教师这个职业，就把它当作最理想的事业，用自己的一生去...
《教师教学智慧的生成》教师读后感2020-02-28
当我读了问题意识与教师教学智慧的生成这一篇后，我学到了许多知识，我第一次看感触很深，因为我也要慢慢的学习。我看了第一大点，就是教师日常的教学生活需要强化的问题...
教学智慧的生成与升华2020-02-28
教学智慧的生成与升华——音乐“说课”之我见内容摘要：“说课”是深层次的教学研究活动。“说课”先由教师个人说，后有同行、专家评议，由于其结合了教学理论研究和教...
延安精神与教师教育智慧的生成2020-02-28
延安精神对新课改中教师教育智慧生成的启示一、延安精神2015年2月，习近平总书记在视察陕西时的重要讲话中指出，我们要继承和弘扬好延安精神。什么是延安精神？首先要...
创造性与教师教学智慧的生成2020-02-28
创造性与教师教学智慧的生成摘 要：教师的课堂教学中充满了教学智慧，教师的教学实践中充满了创造性，创造性与智慧高度一致，创造性越强，越充满教学智慧。因此，要生成教学...
例谈化学探究实验的教学生成2020-02-28
例谈化学探究实验的教学生成化学新课程教材中各式各样的实验很多，有以学生为主的活动探究，有以教师为主的演示探究，还有课后的家庭探究以及以拓展学生知识为目的的社...
捕捉精彩的课堂生成,营造有效的智慧课堂2020-02-27
捕捉精彩的课堂生成，营造有效的智慧课堂城关镇中心小学钟秀娟余旭炎【内容摘要】：随着新课程理念的不断深入人心，我们越来越倡导有效、高效的数学课堂。教学中的生成...
准确定位教师角色生成数学智慧课堂2020-02-29
准确定位教师角色生成数学智慧课堂摘 要：本论文主要探讨智慧教育背景下的数学智慧课堂教师的角色定位：教师要成为智慧的“助产士”，唤醒课堂智慧；教师要成为智慧的“...
古今观照探究改革的智慧2020-02-27
古今观照探究改革的智慧薛世亮山西省忻州市繁峙县砂河中学摘要：改革需要借鉴古人的智慧，这样可以降低改革的成本。以古今观照的方式，用现代公共行政学的理论、术语，通...