导学练案使用总结2020-02-28
导学练案使用总结万德镇中心小学蒋玉岱 2011.2 课堂教学需要新的教学方式，学生也需要新的教学方式，导学练案作为实现高效课堂的有效形式已经得到了普遍的认可。回想...
数与代数A2020-02-27
七年级上册知识点总结有理数有理数：①整数→正整数/0/负整数②分数→正分数/负分数 数轴：①画一条水平直线，在直线上取一点表示0（原点），选取某一长度作为单位长度，规定直...
六年级数学下册总复习数与代数导学案2020-02-28
六年级数学下册总复习数与代数导学案西街小学数学导学案年级六年级下册总复习数与代数题计算与应用备教师靳玲霞执教备日期学习目标1、会分别进行简单的整数、小...
导学练2020-02-28
“学导练”教学模式初探一、“学导练”教学模式的提出学校提出“先学后教，当堂训练”的教学模式，其意为以学生自学为主，教师做到导之有法，当堂有练，练得扎实。二、“学...
《数与代数》总复习教学反思2022-10-06
《数与代数》总复习教学反思这几天进行了数与代数的整理复习,在复习中我力求突破传统复习课的教学模式，思路大胆、新颖、独特。根据学科结构论，按照“整体——部分...
小学数学数与代数总复习2020-05-11
小学数学数与代数总复习一、口算：(210+630)÷7 145-150÷2+23 560÷4-630÷74.5+5.5÷5-3.42 26×4-425÷5 （100-51）÷0.07（37×15-55）×8 （445÷5+172）×18 300-（76+40...
数与代数六年级下册复习教案2020-02-27
数与代数数的认识（第一课时总课时）教学内容数的意义、单位、读写、分类、基本性质（分数、小数）、互化、大小的比较、数的改写（近似值）、怎样判断一个分数能否化为有限小...
《数与代数》总复习教学反思2020-02-28
这几天进行了数与代数的整理复习,在复习中我力求突破传统复习课的教学模式，思路大胆、新颖、独特。根据学科结构论，按照“整体——部分——整体”的教学思路设计教...
《数与代数》学习心得2020-02-28
学习《数与代数》的几点体会楼区东升小学刘霞 数学新课程标准明确指出，义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实行“人...
《数与代数》心得2020-02-28
通过学习《数感的理解与实例分析》，我在此来简单谈谈自己的一些学习心得 我认为，数感是学生的学习内容，也是学生应该具备的一种基本数学素养。学生不仅要认识数，学会...