数学课堂“活”得更精彩2020-02-26
数学课堂“活”得更精彩学习是一种个性化行为。作为教师，应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”，让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到...
如何让小学数学课堂“活”起来2020-02-28
如何让小学数学课堂“活”起来摘要：《数学课程标准》指出：“数学教学活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”新的课程教学理念对小学教师提出了更高...
巧用儿歌“活”课堂2020-02-29
巧用儿歌“活”课堂——挖掘儿歌独特魅力 提高自然教育实效武义县熟溪小学 胡 英【内容摘要】低年级自然课教学中，教师若能抓住儿童心理特征，采用一些儿歌帮助教学，...
《黄爱华与活的数学课堂》读后感2020-08-14
《黄爱华与活的数学课堂》读后感范文（精选3篇）认真读完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，此时需要认真思考读后感如何写了哦。那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是...
《黄爱华与活的数学课堂》读后感3篇2022-09-26
《黄爱华与活的数学课堂》读后感3篇《黄爱华与活的数学课堂》一书的作者是著名教师黄爱华，该书讲述了黄老师对待读书和教学的执着追求。以下是小编为大家整理的关...
读《黄爱华与活的数学课堂》心得体会2020-02-27
读《黄爱华与活的数学课堂》心得体会读《黄爱华与活的数学课堂》心得体会近来,我读了黄爱华编著的《黄爱华与活的数学课堂》，我收益匪浅，书中谈到了如何创设个性的...
朱慧霞 电子白板,让数学课堂“活” 起来2020-02-28
电子白板，让数学课堂“活” 起来大丰市实验小学 朱慧霞课堂是学校教学的重要阵地，而黑板则是课堂中必不可少的工具。我们的教育一直在寻求改革，教育者们也一直在理论...
《黄爱华与活的数学课堂》读后感范文2022-10-03
《黄爱华与活的数学课堂》读后感范文认真读完一本著作后，相信大家的收获肯定不少，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编为大家...
《黄爱华与活的数学课堂》读后感[推荐]2020-02-26
《黄爱华与活的数学课堂》一书的作者是著名教师黄爱华，该书讲述了黄老师对待读书和教学的执着追求。以下是小编为大家整理的关于这本书的读后感，欢迎大家阅读！《黄爱...
活的课堂灵活学2022-09-28
漓渚镇中心小学王小芳新课程理念就像一阵新鲜的海风，不断冲击着我们的课堂教学；也像一名年轻的开拓者，不时地带给我们神采和活力。我们的学生是有生命的人，他们有人格...