苏派教学思想2020-02-28
苏派教学思想苏派教学，她是一种地域概念，更是一种文化概念。作为一种文化，她会影响着我们的教学认识，教学实践，教学思维，教学行为；她可以增强吸引力，形成凝聚力，提高创造力...
苏派的教育主张2020-02-29
苏派的教育主张：高举教育现代化大旗，坚定不移地推进素质教育，全面提高学生素质，促进学生个性发展。可以说，正是在素质教育的统领之下，童心母爱教育，情境教育，尝试教育，小主...
内派教师工作总结苏2020-02-27
内派教师工作总结本人作为新疆班内派管理教师于2017年9月来到了上海交通大学附属中学。在学校领导和新疆部各位同仁的帮助下，圆满完成了第一阶段工作任务。为以后...
“苏派”班主任论坛心得体会2020-02-28
2012“苏派”班主任论坛心得体会2012年12月30日至31日，由苏派教育研究中心、《江苏教育》编辑部主办，句容市教育局协办，华阳中心小学承办的2012“苏派”班主任论坛在...
婺源徽派建筑2020-02-27
一、徽派建筑的简要介绍徽派建筑作为徽文化的重要组成部分，历来为中外建筑大师所推崇。它以黛瓦、粉壁、马头墙为表型特征，以砖雕、木雕、石雕为装饰特色，以高宅、深...
徽派建筑设计说明2020-02-26
方前长山桥村街景立面改造工程方案设计说明一、设计依据(1)《小港街道总体规划(修编)》(2)方前长山桥村街景立面改建方案设计任务书二、基地概况通途路东西走向，是...
徽派建筑设计说明2020-02-28
一.项目概况及设计依据 本设计为成都市新农村住宅设计，风格为徽派民居风格。设计依据为四川省成都市《新农村住宅方案设计条件》及要求。 二.设计选址及民居特点该...
“杏坛杯“苏派青年教师学习心得2020-02-27
第十一届“杏坛杯”苏派青年教师课堂内教学展评学习心得在这历经十余载的杏坛杯教师交流会中，我是一个初出茅庐的小青年，以全程学习的眼光，体会本次活动之美。此次课...
徽派建筑调研报告2020-02-28
徽派建筑调研报告一、概述 二、徽式古民居特点(一)枕山环水(二)讲求美学意蕴(三)内部构造别有洞天 (四)细部构造特点三、古祠堂特点四、古牌坊特点五、结束语前 ...
泉州历史文化街区建筑保护研究2020-02-27
泉州历史文化街区建筑保护研究泉州是国务院首批公布的24个历史文化名城之一，历史悠久，人文荟萃。特别在老城区，既有星罗棋布的文物古迹，又有传承久远的非物质文化遗产...