《梳理探究 优美的汉字》教学设计12020-02-27
《梳理探究 优美的汉字》教学设计【教学目标】1、知识目标：了解掌握汉字的相关知识和文化内涵。2、能力目标：进行研究性学习，侧重于对汉文化内蕴的了解。3、情感目标...
文学类阅读自我梳理与探究2020-02-28
文学类阅读自我梳理与探究一、通练近几年的湖北卷，并订正答案。二、自我梳理分析(分散文、小说两个板块，可结合“教程”。)1.散文①分析湖北卷散文阅读的取材，设题，题...
梳理探究之姓氏源流说课稿2020-02-27
梳理探究之姓氏源流说课稿卢佳一、说教材（一）教材的地位及作用 本课属于新课标人教版教材必修二中梳理探究部分，是探究性学习课型。探究性学习较之传统的接受性学习，...
梳理探究《修辞无处不在》教案示例解读2020-02-27
《修辞无处不在》教案示例 教学目标：1.引导学生树立“大修辞”的观念。2.通过少量练习，引导学生把学过的修辞知识串联起来，进行系统的复习。 3.积累部份优美语句，学会...
必修二成语梳理探究 学生版2020-02-27
必修二成语梳理探究【夸父逐日】夸父：古传说中的人名。夸父拼命追赶太阳。褒义：比喻有宏大的志向，或巨大的力量和气魄也比喻人类战胜自然的决心和雄心壮志。贬义：自不...
梳理探究新词新语与流行文化2020-02-27
梳理探究：《新词新语与流行文化》 9月30日学习任务 王京华【学习目标】１、了解新词新语产生的原因和规律，培养在生活中关注语言的意识，提高对语言的感悟力和判断力。 ...
《汉字学概论》重点内容梳理专题2020-02-28
北京自考“汉字学概论”名词解释1.文字是记录和传播语言的书写符号系统，是扩大语言在时间和空间上的交际功能的文化工具。（填空） 2.文字的孤离性：文字作为语言的书面...
必修5“梳理探究”“名著导读”教学设想2020-02-28
必修5“梳理探究”教学设想泉州马甲中学王金元一、文言词语和句式1、利用一课时，讲解实词、虚词和句式的基础知识。2、全班分成五个小组，每个小组负责整理一个模块...
梳理探究之文言词语和句式学案2020-02-27
梳理探究之文言词语和句式学案文言词语学案学习目的：1、了解文言词语学习应注意的四个方面2、词类活用中使动用法和意动用法的区别3、我们在阅读文言文遇到实词时，...
必修一梳理探究之对联公开课教案2020-02-27
《奇妙的对联》教案授课人：二中分校 高一语文组 张蓉蓉一、学习目标： 1、掌握对联基本知识：起源、平仄、对仗、关联等。2、从内容和形式两方面品味鉴赏名联，提高文学...