媒体评点2020-02-28
媒体评点：改革既有宏观叙事，也有微观视角。这张小小的照片，仿佛有一个“信物”，它穿过泛黄的历史章节，向我们走来，不仅复苏了我们的记忆媒体评点：改革既有宏观叙事，也有微...
热点评点2020-02-28
2013高考热点评点王鼎宏（2013-3-21）1、崇尚宪法尊严。现行宪法施行30周年。科学发展观写进宪法、写进党章。党的领导、人民当家作主、依法治国有机结合。【例题】简...
作文评点2020-02-28
今天看了2011年的高考试题，其他的先别说，单单从作文来说，其实我感觉还是挺悲凉的。1.作文题目要不就是的；要不就是陈旧古老的。看到这样的高考作文题目，我这样一个三流...
习作评点2020-02-27
奇文共欣赏,疑义相与析——评述702班学生作品集（一）当羞涩含蓄的嫦娥隐入层云，小草奔忙萌动；当太阳摆脱层云缠绕喷薄欲出，桃李急于争艳，多彩多梦的季节昭示着美丽的开始...
三顾茅庐2020-02-29
《三顾茅庐》说课设计一、学习目标我从课程目标的三个纬度出发，提出了本课的学习目标：1、凭借课文中人物的语言、动作、神态等，通过读、思、悟，提升情感，感受刘备三请...
三顾茅庐2020-02-28
《三顾茅庐》(第一课时)教学设计（以“抓住关键词句体会其表情达意的作用”为例，以“训练主要内容的概括”为例）一、导入设疑解“课题”。 1．说到“神机妙算”“料事如...
三顾茅庐2020-02-27
第一环节要激发学生的兴趣入手。这是一篇历史题材的文章，它选自中国古典名著，通过学习这篇课文一定要能激发学生读名著的欲望，还要能激发学生探究历史并能从中汲取精...
三顾茅庐2020-02-29
三顾茅庐教学目标1、知识和能力：理解生字词，了解课文内容，理解文章中的对比衬托法，读懂张飞和刘备的对话。2、过程与方法：能正确、流利、有感情地朗读课文。3、情感态...
三顾茅庐2020-02-29
三顾茅庐刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，可是都没有见着。冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张...
《桥》课文评点2020-02-27
《桥》课文评点黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。【“像泼，像倒。”短短的四个字，构成了两句话，不仅描写出雨水之“大”，而且表现出雨水的来势凶猛，为下文的山洪暴发...