书法小故事2020-02-29
书法历史小故事汉字的起源汉字渊源于象形，它是由图画发展而成的，故称象形文字。这是我国文字的一大特点，具有字形、字音、字义三个要素。最新研究结果表明，汉字的产生...
书法小故事2020-02-29
九月开学季，老师你们准备好了吗？幼教开学准备小学教师教案小学教师工作计...初中教师教案初中教师工作计...＜三＞、课堂小结：今天我们学习了临、摹的方法，知道了临、摹是...
书法故事[优秀]2020-02-29
墨馍馍”的故事王羲之是位伟大的书法家，是书圣，然而是他勤学苦练的结果。王羲之从小练字，七岁的时候，字已经写得很不错了。有一天，他在父亲的枕头下面发现了一本叫《笔...
书法小故事2020-02-29
竹扇题字据说有一次，王羲之到一个村子去。有个老婆婆拎了一篮子六角形的竹扇在集上叫卖。那种竹扇很简陋，没有什么装饰，引不起过路人的兴 趣，看样子卖不出去了，老婆婆...
书法家小故事2020-02-29
柳公权：小时候字写得不好，常常受到老师和父亲的批评。他虚心听取他们的教诲，经过一年的勤学苦练，他写的字进步很大，受到老师的表扬。表扬的次数多了，柳公权也觉得自己很...
书法家小故事2020-02-28
书法家小故事兰 亭 之 宝在 鲁迅先生的故乡——浙江绍兴，离城二十五里的地方，群山环抱，绿水绕亭，风景格外秀丽。这里是我国古代大书法家王羲之曾经住过的地方，名叫兰亭...
书法教学2020-02-26
致读者书法，就是写字的方法。为了配合中小学的毛笔字教学，我们编辑了一套《教学习字帖》。这一本选用唐代书法家颜真卿书《多宝塔碑》中的字作范本，主要通过用笔、结...
书法教学2020-02-27
书法教学计划一、指导思想1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰...
书法教学2020-02-27
书法教学的随笔书法要引起小学生的心动，可从直观的感受开始。教师可借助多媒体指导学生广泛地欣赏古今名人碑帖或书法作品。不同风格的书法，带给学生不同的感受。如...
书法教学2020-02-29
巧用CAI，给力书法教学【内容提要】书法艺术是中华民族特有的传统艺术形式，随着时代的发展，因为电脑的出现与普及，许多人写不好中国字，而CAI为学生提供一个良好的个人化...