《惠能大师传》读后感2020-02-29
《惠能大师传》读后感中国佛教的历史源远流长，如果想要了解中国的佛教历史，就不得不从禅宗开始，如果想要了解禅宗又不能忽视一个人物，他就是禅宗六祖惠能大师。在我国...
玄奘大师传读书笔记2022-10-06
玄奘大师传读书笔记终于看完了《玄奘大师传》，感到无限的欢喜与悲伤。欢喜的是我终于如愿以偿，因为在没有看到这本传记以前，看过《唐玄奘》这部电视剧，知道了有大师所...
佛教大师善导2020-02-28
佛教大师善导善导大师善导大师（613-681）是唐代盛弘净土教的一代宗师。今山东临淄人。俗姓朱，十岁时即跟从密州（今山东省诸城县）的明胜法师出家，归心向佛。初时学习三论...
姜老师传2022-10-04
姜老师传姜老师是个样貌平凡但极具内在魅力的人。仍记得初一第一次语文课，在我充满期待的眼神中，姜老师抱着语文书迈着轻快的步子走进了教室。她身穿黑衣黑裤，圆圆的...
善导(叶文冠)2020-02-28
善导，无为而无所不为的教学艺术湛江经济技术开发区第二小学 叶文冠【摘要】：自古以来，高超的育人技术莫过于了无痕迹的引导；瑞士教育家亚美路说过：‚教育最伟大的技巧...
善导(叶文冠)2020-02-29
善导，无为而无所不为的教学艺术湛江经济技术开发区第二小学 叶文冠【摘要】：自古以来，高超的育人技术莫过于了无痕迹的引导；瑞士教育家亚美路说过：‚教育最伟大的技巧...
教师心得体会：严管善导2022-10-05
教师心得体会：严管善导当在某些事情上我们有很深的体会时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样我们可以养成良好的总结方法。那么写心得体会要注意的内容有...
语文课堂要重学善导2022-10-03
在新课程理念的指导下，语文课堂应变师生的教学关系为学导关系，是学导结合、重学善导的课堂。重学，就是要充分重视学生的自主学习。学生既然是语文学习的主体，教师就理...
习作教学要善“导”2020-02-26
习作教学要善“导”[摘要]针对小学生怕作文的现象，教师在习作教学方面要善“导”，具体可从郑重其事的预习指导――明确目标、别具匠心的说话引导――拓宽思路、切合...
师德学习体会：严管善导2020-02-29
师德学习体会：严管善导xx中学 凌兴旺关心爱护学生是教师的职业道德,也是班主任做好学生思想工作的前提。高尔基说：“爱孩子，这是母鸡也会的事。可是善于教育他们，这就...