随笔化写作教学案例[1]2020-02-28
随笔不厌千回改，点石成金方是真——我的一堂随笔成文课2009年山东省高考作文要求以“见证”为题，见到这个题目，我忽然心中一动，想到了端午节放假期间很多同学的随笔。...
随笔化写作的几点思考2020-02-28
山东语文之行归来的几点思考受二位校长委托，我把四月末在山东临朐参加的全国中小学生生态语文教学研修会的一些心得体会汇报给大家，期望和同事们探讨、交流。首先，我...
随笔化写作课教学设计2020-02-27
随笔化写作课教学设计课题：画兔点睛 教学设想：作文教学一直困扰着语文教师，同时也是学生的困难，学生写起来无话，教师教起来繁琐，学生的写作不能表达自己的内心感受，无病...
随笔化写作教学体系介绍2020-02-28
随笔化写作教学体系简介(成浩)随笔化写作是对传统作文教学的颠覆，是一种全新的作文教学体系。其新意主要表现在以下十个方面。1、新内涵随笔化写作是一种以随笔为...
关于随笔化写作教学的几点心得体会2020-02-26
关于随笔化写作教学的几点心得体会高二开学伊始，我在我所执教的班级进行了随笔化写作教学训练，我自认为还是比较成功的,学生对这种写作方式比较感兴趣,也修改出了比...
小南河小学随笔化写作工作总结2020-02-28
天津市西青区小南河小学随笔化写作工作总结刘金丽2012.7.天津市西青区小南河小学随笔化写作工作总结刘金丽随笔化写作的课题研究给我校的语文教学带来了一次教学...
随笔写作2022-10-02
随笔写作“读书破万卷，下笔如有神。”这就是我的写作之道，读书和写作相辅相承，缺一不可。书读的广泛，读的透彻，知识面才宽，作文才能写得生动、感人。为了提高自己的写作...
随笔化作文2020-02-27
一 点豆豆今天，我终于体会到了教师的快乐。在下午最后一节课，我告诉同学们要一起玩个游戏。霎时，班内像炸了锅一样，欢呼雀跃。我明白，他们都是天真爱玩的孩子，在此举动...
随笔化作文2020-02-27
龟兔赛跑》作文教学设计 设计理念：好动贪玩是儿童的心理特征，抓住这一特征适当把游戏引进作文教学，让学生在玩中写，在写中玩，减少对作文的恐惧感，让学生喜欢作文。教学...
随笔化作文2020-02-27
随笔化作文教学 ——画鼻子活动的作文习作七贤中学 李芸画鼻子游戏中的快乐适用年级：七年级 活动主题：画鼻子 教学目标：1·让学生感受游戏的快乐，并在游戏中学会作文，...