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    [摘要]生活化的活动和实践是儿童认知发展的关键,儿童只有在环境中活动,才能触摸世界、感知万物,才能实现认知结构的完善与发展。通过向生活开放,向现实开放,让学...

  • 让德育回归生活德育2020-02-29

    让德育回归生活今天,有幸参加了国家基础教育课程教材专家委员会、湖北省特级教师,武汉市武昌区解放桥小学校长孙民题为《创新德育视野下的生命安全教育》,受益匪浅。...

  • 让语文回归生活2020-02-28

    让语文回归生活——谈新课程背景下的写作教学近年来,对中学语文教育教学弊病的抨击不绝于耳,研究工作者仁者见仁,智者见智,分别从各自的知识结构和教学侧重点出发提出...

  • 让课堂回归生活2020-02-27

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  • 让作文回归生活2020-02-29

    让作文回归生活《语文课程标准》提出要“让学生能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容”,使学生“乐于书面表达...

  • 让高中历史课堂教学回归生活2020-02-28

    让高中历史课堂教学回归生活 安徽明光市第三中学张艳一、构建“生活化”的历史课堂教学具有必要性与可能性 1必要性新课程改革呼唤充满生命力的课堂,但传统的高中...