小学数学三年级下册《认识小数》教学实录2020-02-27
新人教版小学数学三年级下册《认识小数》教学实录教学内容：人教版义务教育六年制小学数学第六册第88页。 教学目标：1.在具体的生活情景中认识小数，会读写小数。2.会...
小数的性质教学实录2020-02-27
《小数的性质》教学实录课前沟通：同学们好，很高兴认识你们。请大家猜一猜，我叫什么名字？ 你是怎么知道的？善于发现，你真是一个爱动脑的孩子。我姓周，你们可以叫我（周老师）...
小数的加减法教学实录2020-02-28
《小数的加减法》课堂实录 (人教版四年级下册) 教学内容：小数的加减法教学目标：1、结合具体情境理解小数加减法的意义，学会小数加减法的计算方法，并能正确地进行计算...
小数乘整数教学实录2020-02-27
【设计理念】小数乘整数是在学生学习了整数乘法的意义和计算方法，整数乘法运算定律，因数与积的变化规律，小数的意义和性质，小数加、减法的基础上进行学习的。以上已习...
小数乘小数的教学实录2020-02-28
“小数乘小数”教学实录同昱小学杨亚丽[教学内容]教材第89页例1、“试一试”以及相应的练习。 [教学目标]1、使学生通过自主探索，理解并掌握小数乘小数的计算方法，...
“认识小数”教学设计2020-02-26
“认识小数”教学设计教学内容：人教版三年级下册数学第七单元。教材分析： 教材主题图呈现了四幅场景，分别是食品商店的一角，货架上的两种文具及其单价，医生给小朋友量...
认识小数教学案例2020-02-28
《认识小数》教学案例纳雍县维新中心校 王媚设计理念：数学课程标准指出：数学教学要从学生的认知发展水平和已有的经验出发，通过创设问题情境，让学生在比一比、说一说...
《认识小数》教学设计2020-02-27
《认识小数》教学设计 教学内容：教科书第88～89页的内容 教学目标：1、让学生初步认识小数，初步体会在具体情境中的小数的含义。知道小数的各部分名称，会正确的认、读、...
《认识小数》教学课件2022-10-05
《认识小数》教学课件导语：“认识小数”是一节和学生生活有密切联系的学习内容，虽然学生是第一次接触，但是由于小数在生活中的广泛应用，所以大多数孩子还是能理解接受...
认识小数教学设计2023-12-29
认识小数教学设计作为一位杰出的教职工，时常需要准备好教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序...