“走进小小说”群文阅读教案2020-02-28
“走进小小说”群文阅读教案龙潭小学孙艳茹教学内容：颂扬人间平凡的真爱的小小说一组——《一件运动衫》《爱之链》《麦琪的礼物》。 教学对象：六年级 教学目标：1.学...
群文阅读《走进神话》教案2020-02-27
“单元整合·群文阅读” “走进神话”教学设计叙永镇银顶小学：杨敏教学内容: 1.人教版小语文三下第八单元课文：《女娲补天》《夸父追日》。 2.同步群文阅读《嫦娥奔...
让阅读走进课堂2020-02-28
让阅读走进数学课堂很多人都认为只有语文或者英语文科类的科目才有阅读，其实不然随着社会的发展，课程的改革，发现数学课堂也越来越离不开阅读。数学向来被认为是一门...
让赏识走进课堂2020-02-28
让赏识走进课堂吴联信今天我觉得非常的荣幸，因为能有这样一个与大家学习、交流的机会，共同分享在教学过程中的心得体会。希望通过这样的一次交流，我们在座的每一位都...
让“生活”走进课堂,让课堂走进“生活”2020-02-27
让“生活”走进课堂，让课堂走进“生活”老师让学生在一个广阔的天地中，积极自主地探索，懂得生活、学会生活、改造生活，做生活的主人。 由此可见，让课堂走向生活，让生活...
让英雄走进课堂2022-10-05
让英雄走进课堂在今天的班会上，王强老师提出了一个问题，谁能讲一讲王成和雷锋的故事?结果，没有一个同学能比较完整地把雷锋事迹讲出来，有少数同学知道王成的故事，但讲...
让陶艺走进课堂2020-02-29
《让陶艺走进课堂》结题报告 【内容提要】 我校开展陶艺教育，就是为了让孩子走进自然，体验创造的成功感；激发学生表现美、创造美的兴趣和积极性，促进学生全面和谐而富...
走进群文阅读 感悟书香魅力2020-02-28
走进群文阅读感悟书香魅力语文课标中明确指出：“教师应创造性的理解和使用教材，积极开发课程资源……”群文阅读，赋予了普通一线教师“编者”的身份，让其拥有了“选择...
让信息技术走进体育课堂2020-02-28
让信息技术走进体育课堂【摘要】新的课程标准对体育教学提出了新的要求，也使体育教师面临着许多挑战。学校体育是终身体育的基础，培养学生体育兴趣、爱好，并养成锻炼...
让剪纸艺术走进课堂2020-02-28
让剪纸艺术走进课堂让剪纸艺术走进课堂江苏省扬州大学教科院附属杨庙小学许燕【摘要】剪纸是我国优秀的传统文化，将剪纸艺术引进小学美术课堂，合理有效地开展剪纸教...