3的倍数的特征2020-02-27
3的倍数的特征教学内容：北师大版数学实验教材五年级上册第一单元“倍数和因数”第三课时。 教学目标： 1.经历探索3的倍数的特征的过程，理解3的倍数特征，能判断一个数...
3的倍数特征2020-02-27
建构主义认为，学习是学生建构自己知识的过程，而学生的自主建构离不开教师的有效引领。教师能否适时采用适宜的方法引导学生探索，决定学生自主构建的效果。因此，教师不...
3、3的倍数特征2020-02-27
省锡中实验学校小学数学五下第三单元第三课时 3的倍数的特征课型： 新授课主备：顾欣莹研讨时间： 2016 年 2 月 26 日 教学内容：教科书第33~34页例5、练一练和“你知道...
(人教新课标)五年级数学教案 下册3的倍数的特征2020-02-27
（人教新课标）五年级数学教案 下册3的倍数的特征教学目标：1、经历在100以内的自然数表中找3的倍数的活动，在活动的基础上感悟3的倍数的特征，并尝试用自己的语言总结特征...
3的倍数的特征教学反思 (人教新课标五年级上册)2022-09-29
课堂上经常会出现类似上述案例中的“超前行为”，即有些学生提前把要探究的新知识和盘托出。我们的习惯做法就是变“探索”为“验证”，当然有些知识的教学采用这种方...
探索3的倍数特征2020-02-28
《3的倍数特征》 --- 集体讨论稿在探索3的倍数的新的可能前，首先我们回顾一下上周“边读边想”的主要内容，学习应该像呼吸一样自然，但是上周谈到了《3的倍数的特征》...
2、3、5倍数特征2020-02-28
《2.3.5的倍数的特征》专项练习一.填空: 1.在15、18、25、30、19中，2的倍数有( )，5的倍数有( ),3的倍数有( )，既是2、5又是3的倍数有( )。 2.在1-20的自然数中最小的...
《3的倍数特征》教案设计2020-02-28
《3的倍数特征》教案设计一、教学内容人教版小学五年级数学下册第二单元——3的倍数特征（第一时）本第10页内容二、教学目标：掌握3的倍数的特征，能熟练判断一个数是否...
3的倍数特征说课稿2020-02-28
3的倍数特征 说课稿朱高小学 王莉莉教材分析《3的倍数的特征》是青岛版小学数学五年级上册的内容，它是在因数和倍数的基础上进行教学的，是求最大公因数、最小公倍数...
3的倍数特征说课稿2020-02-28
3的倍数特征尊敬的各位评委老师大家好，我xx号考生。今天，我说课的课题是青岛版小学数学 五年级上册第6单元信息窗1——《3的倍数特征》。我将从以下几个方面进行说...