何指导学生进行整本书阅读2020-02-27
何指导学生进行整本书阅读一、整本书阅读的意义 “试问，养成读书的习惯，不教他们读整本的书，那习惯怎么养得成？”从这句话可以看出， 重视读整本书是因为读整本书能够养...
《狼王梦》整本书阅读指导2020-02-27
《狼王梦》整本书阅读指导教学目标：1． 用复述和过电影以及记读书随笔的方法继续提高“把握主要内容，体会作者表达的真情实感”的阅读能力。2．读完整本书，了解主人公紫...
海底两万里整本书指导阅读2020-02-29
《海底两万里》整本书阅读设计稿【教材解读】1《海底两万里》简介《海底两万里》是法国作家凡尔纳的代表作之一，叙述了法国生物学者阿龙纳斯在海洋深处旅行的故事...
整本书深度阅读指导方法的研究2020-02-27
河南省骨干教师课题计划书课题名称 整本书深度阅读指导方法的研究 课题主持人 冯改群 所在单位 河南省登封市商埠街小学 填表日期 2016年11月29日整本书深度阅读...
如何上好整本书的阅读指导课2020-02-28
如何上好整本书的阅读指导课语文课程标准关于课外阅读的建议指出：语文教学应该培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的...
《鲁滨逊漂流记》整本书阅读指导课教学设计2020-02-27
《鲁滨逊漂流记》整本书阅读指导课教学设计教学目标：1、通过这节阅读指导课，激发学生课外阅读兴趣，初步学会简单的课外阅读方法。2、养成边读书边思考的习惯。 教学...
《绿野仙踪》整本书阅读指导课教学设计（材料）2020-02-27
《绿野仙踪》阅读指导课一、视频导入1、老师给大家带来一段视频，我们一起来看。 观看了视频，你知道这个女孩是谁？ 生：多萝西2、今天我们就和多萝西一起进入《绿野仙踪...
《鲁滨逊漂流记》整本书阅读指导课教学设计2020-02-27
《鲁滨逊漂流记》整本书阅读指导课教学设计教学目标：1、通过这节阅读指导课，激发学生课外阅读兴趣，初步学会简单的课外阅读方法。2、养成边读书边思考的习惯。 教学...
整本书阅读2020-02-27
整本书阅读：一年级：《小猪唏哩呼噜》《笨狼的故事》《小熊温尼•菩》《了不起的狐狸爸爸》《木偶奇遇记》《小巴掌童话》《洋葱头历险记》《君伟上小学——1年级鲜...
用小组合作学习的方式指导阅读整本书2020-02-28
用小组合作学习的方式指导阅读整本书《夏洛的网》是美国作家E?B?怀特的作品，它讲述了蜘蛛夏洛和小猪威尔伯的故事，它们同住在谷仓底层，听老羊说在圣诞节来临前人们都...