让音乐走进语文教学2020-02-26
让音乐走进语文教学音乐，在人们生活中无处不在，无论高雅与俚俗，均有其顽强的生命力。古典乐曲的博大深邃，通俗歌曲的鲜活真率，民歌的悠远多姿，戏曲的绚烂瑰丽。所有的这...
让赏识走进语文教学2022-09-29
孟津双语实验学校陈新安在近几年的语文教学中，有一点感想很想与大家切磋，即让赏识走进语文教学，让学生爱学语文。具体从以下几个方面入手:一、教师和学生的关系是平...
走进对联2020-02-27
《走进对联》教学设计商丘市第一实验小学《走进对联》教学设计设计理念：对联是我国独有的一种文学形式，博采众长，容艺术性、观赏性、文学性一体，是中华传统文化之瑰宝...
让小练笔走进低段语文教学2020-02-28
让小练笔走进低段语文教学孝南区新铺镇中心小学 廖丽平一直以来，我都从事低年段的语文教学工作，常常思考如何让学生更快乐的学习语文的问题。在课堂中，很多学生喜欢...
让多媒体走进小学语文教学课堂2020-02-27
让多媒体走进小学语文教学课堂湖北利川都亭二小 张雪英全面提高学生的语文素养,正确把握语文教育的特点,积极自主,合作,探究的学习方式 ,努力建设开放而有活力的...
让课例研究走进我们的教学2020-02-27
让“课例研究”走进我们的教学昌邑市外国语学校魏仁芳在假期的学习中，我们又有了一些新的收获---了解了课例研究。课例研究是一种以“课例”为载体的教学研究，它围...
《走进对联、认识对联》教学设计2020-02-27
《走进对联、认识对联》实验小学 王小女教学目的1、了解对联的基本特点。2、掌握对联的拟写方法。3、简单尝试对对子。4、激发学生对祖国传统文化的热爱之情。 教...
让语文走进生活(人教版必修教学论文)2022-10-02
让语文走进生活当阳市第二高级中学语文“双促双发”课题组李文忠湖北省当阳市第二高级中学语文“双促双发”课题实验在宜昌市教育教学中心总课题的统一部署下，在学...
对话,让语文教学走进生命的春天2020-02-27
获增城市语文新课程实验成果评比一等奖（2008.6）对话，让语文教学走进生命的春天增城市荔城中学 黄碧安内容摘要：新理念带动了新课改，“对话”教学让师生处在“民主、平...
课本剧，让语文走进学生心里(教学论文)2022-10-02
课本剧，让语文走进学生心里铅山一中张文婷语文凭借多彩的语言，丰厚的人文，纤细的情感，深邃的哲理滋润着学生心田，有“天下兴亡，匹夫有责”的高贵；有“两情若是久长时，又岂...