让“错误”成为课堂教学的亮点2020-02-27
让“错误”成为课堂教学的亮点——河池学院数学系07数应（1）班李雨倩（2007104223）课堂就是让学生出错的地方，教师在教学中要善于把握机会，创造性地对待学生的错误行为。...
让错误成为经典2020-02-27
让错误成为经典2010年2月12日，温哥华冬奥会开幕式上，有一个人所共知的败笔：火炬台的一根欢迎柱出现了故障，没有按照预先设定的方案竖起来，这种状况让开幕式的点火仪式...
让实验教学成为小学科学教学的亮点2020-02-26
让实验教学成为小学科学教学的亮点迁西县第三实验小学杨会芹科学教学的根本任务是培养全体学生具有良好的素养，但科学素养的形成不仅是通过教师的知识讲解和学生机...
让京剧成为艺术教学的一个亮点2020-02-27
传承京剧艺术 打造学校文化品牌经过近半年的京剧教学的实践与研究，有很多感触与收获。在我们所取得的成绩中有些是有形的，如编写了戏曲课程标准及内容体系；还有一些...
让错误成为数学课堂教学的一个亮点Microsoft Word 文档2020-02-28
让错误成为数学课堂教学的一个亮点[所属学科]小学数学 [所在单位]湖南省湘西州古丈县红石林完小 [作者姓名]向圣云 [联系电话]*** [内容摘要] 数学教材是实现课程...
让错误成为学习的推手2022-10-02
宜都市松木坪中学余振华接手新班级，我满怀希望想瞧瞧学生作文，结果令人大失所望。交上来的作文千疮百孔，姑且不说内容，看到书写心中就有一股莫名大火在熊熊燃烧，再看看...
让数学史的渗透成为初中数学教学的一个亮点2020-02-28
让数学史的渗透成为初中数学教学的一个亮点陈建辉，福建省漳州一中分校，363000 把数学史纳入高中数学选修课中成为《普通高中数学课程标准（实验）》（以下简称《标准》）在...
让数学史的渗透成为初中数学教学的一个亮点2020-02-29
让数学史的渗透成为初中数学教学的一个亮点陈建辉，福建省漳州一中分校，363000 把数学史纳入高中数学选修课中成为《普通高中数学课程标准（实验）》（以下简称《标准》）在...
让错题成为教学2020-02-27
让错题成为教学“亮点一、缘起学生数学错题天天有,如何减少错题、预防错题的发生,是数学教学工作的难点。面对学生学习中的错题，大多数老师的做法是：打上红红的叉，再...
让数学教学成为2020-02-29
让数学教学成为“授之于渔”的过程《数学课程标准》中指出教师应培养学生初步的应用意识，教师应该充分利用学生已有的生活经验，随时引导学生把所学的数学知识应用到...