巧用教材2020-02-29
巧用教材，拓展作文空间叶圣陶先生曾说：“阅读任何文章，主要在得到启发，受到教育，获得间接经验等等。而在真正理解的同时，咱们对文章的写作技巧必须有所领会，可以作为练习...
高考作文巧用教材2020-02-27
高考作文：巧用教材成佳作阅读获得知识，知识改变命运；写作提炼思想，思想升华品味。教材是一座富矿，是鲜活的例子，是可供二度创作的不竭源泉。对课文进行提炼，既是对教材的...
适度拓展与深度语文2020-02-28
“适度拓展”与“深度语文”——也谈中年级随课文练笔的几点做法 江苏省赣榆县罗阳镇中心小学 任小香【内容摘要：】作文教学一直是语文教学中非常重要的内容。作文...
巧用教材材料 盘活课堂教学2020-02-27
巧用教材材料 盘活课堂教学在义务教育教科书《数学》七年级到九年级的教材设置中，不管是哪种版本，都会有一些课外类型的知识课题材料，它们融趣味性、科学性、与教育...
海量阅读拓展教材2020-02-29
第一单元《槐乡的孩子》槐乡的孩子，从小就和槐树结成了伴。槐乡的孩子离不开槐树，就像海边的娃娃离不开大海，山里的孩子离不开石头。八月，槐树打了花苞，那花苞米粒般大...
巧用教材中的一些隐性的错误2020-02-27
巧用教材中的一些隐性的错误俗话说，“追求完美无罪，苛求完美无趣”。作为中学语文教材的编写，追求完美应该不是苛求。2013年人教版《语文》甫一推出，就有不少老师质疑...
巧用话题导入,拓展语篇教学2020-02-28
巧用话题导入,拓展语篇教学语篇旨在培养学生语言交际能力，是整个小学英语教学中一个必不可少的重要组成部分。它以丰富的情境创设，实用易学的句型和表达法，以及与课...
适度议论文2020-02-29
关于适度的素材丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子，钓到鱼，常常用尺子量一量，将不够尺寸的小鱼放回河里。他们说：“让小鱼长大不更好吗？”两千多年前，我国孟子曾说过：“数罟不...
回顾拓展一教材分析2020-02-27
教材分析回顾拓展一是结合本单元的专题学习内容，就课内和课外的学习与活动进行交流，让学生在交流中进行思维的碰撞，受到方法的启示。在交流和对比中，初步学习理性地分...
户外拓展之坎坷人生路教材2020-02-27
坎 坷 人 生 路一、（教练引导）这个项目必须是你愿意并全力以赴参与才会有所收获有所改变，所以为了 保证所有伙伴都能够在这个项目中有所获得， 在此我不强求任何人必须...